Norelis

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VAENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL“EL MÁCARO”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

ENSAYO

FACILITADORA. PARTICIPANTE:NURVELIS MARRERO NORELIS BENAVENTEC.I Nº 15.797.045
ASIGNATURA.
TEORÍAS DE APRENDIZAJEALTAGRACIA DE ORITUCO, JULIO DE 2009.

La función del docente y los procesos de su formación y desarrollo profesional deben considerarse en relación con los diferentes modos de concebirla práctica educativa, en la cual, predomina distintas ideologías de enseñanza, que sirvan de base a las prácticas docentes, ya que estas teorías describen la manera en que las personas aprendennuevas ideas y conceptos. Es importante mencionar el papel que juega la cognición en respuesta a las teorías de aprendizaje, estos procesos tienen que ver con la percepción, la atención y la memoria,esto conlleva a la interpretación, comprensión y reflexión permitiendo la asociación de ideas, adaptación del ambiente, reestructuración cognitiva y solución de problemas cuando se presentan a los...
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