Norma Técnica Nº 015-Minsa/Dgsp-V.01:

* INNOVACIÓN:
* Es la introducción de algo nuevo y diferente; usado para designar mejora relacionada a : métodos, materiales, formas de trabajo, etc.
* Nichols (1983), lo define como“idea, objeto o práctica percibida como nueva por un individuo, que intenta introducir mejoras en relación a los objetivos deseados.* De la Torre (1994), señala que un proyecto de innovación es una propuesta de plan y su desarrollo.
* Richland (1995), lo define como la selección, organización yutilización creativas de recursos humanos y materiales de maneras nuevas.
* Resulta ser un proceso mucho más planeado, deliberado y sistematizado que espontáneo.
* Necesita ser duradera, tener altoíndice de utilización y estar relacionada con mejoras sustanciales de la práctica profesional.

* Su objetivo coincide con la búsqueda de la mejora docente dirigido al alumnado.
*Havelock (1969), identifica 3 modelos: investigación desarrollo y difusión; interacción social; solución de problemas.
* Shon (1971), habla del modelo centro-periferia y del modelo deproliferación de centros.
* González y Escudero (1989), sostiene que la innovación se caracteriza por acciones deliberadas y explícitas.
* Sack (1981), la define como un intento de mejorar ocambiar determinados aspectos del proceso de educación.
* Marklund (1981), dice que la innovación debe propiciar un cambio cualitativo en las prácticas educativas.
* Restrepo (1995), laconcibe como la puesta en marcha de procesos, conductas u objetivos novedosos.
* Huberman, diferencia entre innovaciones a partir de cambios creados de aquellas originadas por defecto.

*Condicionantes al interior de la escuela: Se vinculan con el comportamiento de los actores educativos.
* Condicionates de las prácticas pedagógicas innovadores:
* Uno hace referencia a lo...