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SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA
DEPARTAMENTO DE SERVICIOS REGIONALES DE EDUCACION BASICA FEDERALIZADA
REGION 11 SOMBRERETE, ZACATECAS
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUM 60
CLAVE: 32DST0060P
SOMBRERETE, ZACATECAS
CICLO ESCOLAR 2012-2013

ASUNTO: INFORME ANUAL

SOMBRERETE ZACATECAS A 26 DE JUNIO DEL AÑO 2012

PROFESOR RUBEN MARTINEZ FERNANDEZ
DIRECTOR DE LA E.S.T. NUM 60
SOMBRERETEZACATECAS.
PRESENTE:

Por este conducto me permito informar a esta Dirección de su digno cargo las actividades realizadas en la asignatura de Historia Universal I, que marca el programa de acuerdo al plan de trabajo durante el periodo 2012 – 2013, cubriendo los siguientes aspectos:
OBJETIVO
La asignatura de Historia Universal ha venido a dar al individuo un amplio concepto sobrelos fenómenos sociales que engloban a la sociedad, los procesos sociales a través del tiempo han venido a repercutir de manera directa sobre la actual sociedad, de ahí la suma importancia que los estudiantes logren en primer término analíticos, reflexivos y propositivos ante los procesos sociales que a través del tiempo han marcado una evolución palpable, los procesos históricos han marcado elcamino y el rumbo que ha definido a la humanidad como una clase única que depende de la interacción del hombre en estos procesos para transformarla, de esta manera se ve entonces al alumno como objetivo primordial en esta asignatura donde la capacidad para analizar procesos históricos lo lleven a la transformación de la realidad social, la relación tiempo y espacio es fundamental y a medida que elalumno logre la vinculación de estos conceptos podrá determinar con un análisis profundos los procesos históricos
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ASPECTO ADMINISTRATIVO

.Se trabajaron los contenidos de la asignatura de Historia Universal acorde a lo que establece el plan y programas del ciclo escolar vigente.
.Quiero mencionar que se siguieron acabo las planeaciones quincenales con el objetivo de brindar una mejorcalidad educativo a nuestros alumnos, se implementaron diferentes estrategias didácticas para obtener un rendimiento académico óptimo.
.Se mantuvo en cada bimestre el registro de la evaluación continua de los alumnos con el objetivo de mantener un control en cuanto a las calificaciones de cada bimestre, además de mantener el control mismo de cada actividad que los alumnos desempeñaron.
.Se asistió areuniones bimestrales programadas por la dirección de la escuela con el objetivo de la entrega de calificaciones y de atender asuntos generales con padres de familia.
.Se entregaron oportunamente los documentos iniciales que se nos marca al inicio de cada ciclo escolar como lo son crono dosificación, plan anual de trabajo, examen diagnóstico, y los avances que se tenían por bimestre.
.Seentregaron todos los documentos que requirió la dirección de la escuela en tiempo y forma, dictámenes, propuestas, documentos personales entre otros.
.Se entregaron los exámenes extraordinarios así como los exámenes globales que la dirección de la escuela solicito para aquellos alumnos que así lo necesitaron.


ASPECTO DOCENTE

Trabaje con los grupos de segundo grado E y F en la asignatura deHistoria Universal llevando un seguimiento al programa escolar según lo marca la secretaria de educación y cultura logrando cubrir el porcentaje del 80 % en los ejes temáticos correspondientes a la asignatura obteniendo un 7.7 de aprovechamiento general en la asignatura
Los grupos de segundo grado E y F mantuvieron una regularidad en el transcurso de cada bimestre que permitió que latotalidad de ellos aprobaran la asignatura de Historia Universal, la innovación es una aspecto muy importante y en cada clase el diseño de estrategias didácticas que involucraran a los alumnos se plasmó dando muy buenos resultados y se puede decir que un alto porcentaje contribuía al buen desarrollo del clase cumpliendo a si mismo con sus tareas y materiales que se requirieron en cada sesión....