NORMAS APA

Guía a la redacción en el estilo
APA, 6ta edición
Sylvia Zavala Trías, MLS

Marzo 2012

enero

Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta ed.

Marzo 2012

Introducción
La mayoría de los profesores de la Universidad Metropolitana les requieren a sus
estudiantes que utilicen la última edición del Manual de publicaciones de la American
Psychological Association al redactar sustrabajos de investigación. Esta guía provee un resumen
de los aspectos más consultados por los usuarios de la Biblioteca de la Universidad
Metropolitana en Cupey. Para que pueda consultar los detalles en el manual, se incluye los
números de las secciones y/o páginas de la versión en español.
La guía no es exhaustiva, por lo que siempre será necesario consultar el libro que está
disponible en nuestraSala de Referencia. También puede acceder a apastyle.org, la página Web
de la APA.

Manual de publicaciones APA
Un manual de estilo establece las normas que regirán la redacción para publicar trabajos
de investigación en una o varias disciplinas. Su propósito es uniformar las citas, referencias y
bibliografías de manera que se le haga más fácil al lector localizar las fuentes. Además,detallan
el formato general del trabajo. Los más utilizados en las universidades de Puerto Rico son el de
la American Psychological Association (APA), el de la Modern Language Association (MLA) y
el de la Universidad de Chicago.
Las reglas de estilo APA rigen la redacción científica en las ciencias sociales y de la
conducta, aunque su uso se ha extendido a otras disciplinas. Establecen losestándares para la
diseminación del conocimiento científico de forma clara, precisa y uniforme, siguiendo los
principios éticos y legales del derecho de autor.
La sexta edición contiene los siguientes capítulos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Estilo de redacción para las ciencias sociales y conductuales
Estructura y contenido del manuscrito
Cómo escribir con claridad y precisión
Aspectosprácticos de estilo
Visualización de resultados
Citación de las fuentes
Ejemplos de referencias
El proceso de publicación

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Marzo 2012

Formato general del trabajo (Sección 8.03)
1 pulgada de margen
Letra Times New Roman, 12 pt
Texto a doble espacio y alineado a la izquierda, excepto en tablas y figuras
Sangría (Indent) a 5 espacios o ½pulgada en todos los párrafos

•
•
•
•

Partes de un manuscrito (Sección 8.03)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Portadilla
Resumen
Texto
Referencias
Notas al calce
Tablas
Figuras
Apéndices

Tablas y figuras
•

Se enumeran en orden de aparición en el texto, utilizando números arábigos. Las que
formen parte del material complementario, deben añadir la letra del apéndice donde
seencuentran. (5.05)

•

Las tablas y figuras complementarias deben estar relacionadas con el contenido.
(5.07)

•

Las tablas llevan un formato definido. (Vea ejemplos en el capítulo 5 del Manual)

Citas en el texto
Cita directa
•

Se encierra entre comillas si la cita tiene menos de 40 palabras. (6.03)

•

Al final de la cita, se añade entre paréntesis el autor, el año y lapágina, o el
número del párrafo cuando no está numerado el material. (6.03)

•

Si la cita tiene más de 40 palabras, se escribe el texto en bloque, sin comillas, en
una línea aparte, con sangría de ½ pulgada. (6.03)

•

En toda cita directa hay que reproducir textualmente lo que dice el material
citado, incluyendo la ortografía y puntuación. (6.06)

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Marzo 2012

El fracaso escolar es un problema que afecta mayormente a los pobres. Estudios sobre
los desertores llegan a la conclusión de que existe una “relación entre condiciones socioeconómicas de los alumnos y su probabilidad de éxito o fracaso escolar” (Herrera, 2009,
p. 257).

Paráfrasis
•

Cuando se parafrasea o se hace alusión a ideas en otro trabajo, se...