Normas stps

Páginas: 22 (5292 palabras) Publicado: 8 de diciembre de 2010
Una serie de 29 folletos documentando los grupos de trabajo que se llevaron a cabo en la Quinta Conferencia Internacional de Educación de las Personas Adultas

6 b Educación para la salud
Promoción y educación para la salud

Esta publicación ha sido elaborada por el Instituto de la UNESCO para la Educación en el contexto del seguimiento de la Quinta Conferencia Internacional de Educación delas Personas Adultas (CONFINTEA V), llevada a cabo en Hamburgo en le año de 1997. Los puntos de vista, la selección de hechos y las opiniones expresadas en los folletos corresponden a lo expuesto por los panelistas, oradores y participantes durante de las sesiones de trabajo y, por consiguiente, no necesariamente coinciden con las posiciones oficiales de la UNESCO o del Instituto de la UNESCO parala Educación de Hamburgo. Las formas de designación empleadas y la presentación del material en esta publicación no implican la expresión de ningún tipo de opinión por parte del Secretariado de la UNESCO en lo relativo al status jurídico de cualquier país o territorio, o de sus autoridades, o en lo concerniente al trazado de fronteras de cualquier país o territorio.

Tema 6: Educación deadultos – medio ambiente, salud y población Folletos publicados sobre este tema: 6a Educación de adultos y medio ambiente – Concientización y ecología 6b Promoción y educación para la salud 6c Educación de adultos y población

Instituto de la UNESCO para la Educación Feldbrunnenstrasse 58 D-20148 Hamburg Alemania

Tel.: (+49 40) 44 80 41-0 Fax: (+49 40) 410 77 23 E-mail: uie@unesco.org

homepage:http://www.unesco.org/education/uie
ISBN 92 820 3066-0 Traduccíon: Cecilia Escorcia/Alicia Loyola de Einfeldt Diseño por Matthew Partridge, Hamburg Impreso por Druckerei Seemann, Hamburg 1999

Prólogo
En julio de 1997 se llevó a cabo en Hamburgo la Quinta Conferencia Internacional de Educación de las Personas Adultas, organizada por la UNESCO y en particular por el Instituto de la UNESCO parala Educación, el centro especializado en política e investigación sobre el aprendizaje de personas a d u l t a s .L a atendieron aproximadamente 1500 delegados de todas las regiones del mundo, con representantes de 140 estados miembros y alrededor de 400 ONG. Además del trabajo de las comisiones y de las sesiones plenarias que debatieron sobre los documentos oficiales de la Conferencia, LaDeclaración de Hamburgo y La Agenda para el Futuro, h u b o3 3g r u p o sd e trabajo organizados en torno a los temas y subtemas de la Conferencia. Como parte de la estrategia de seguimiento de la CONFINTEA, el Instituto de la UNESCO para la Educación ha producido esta serie de 29 folletos. Las grabaciones de todos los grupos de trabajo fueron transcritas y resumidas a lo largo de un año, revisadas ydespués formateadas y diseñadas. Linda King, coordinadora del monitoreo y de la estrategia de información para la CONFINTEA, fue responsable de la supervisión de todo el proceso. Madhu Singh, investigadora en el IUE, emprendió la labor de escribir casi todos los folletos. En las etapas posteriores la ayudaron Gonzalo Retamal, Uta Papen y Linda King. Christopher McIntosh fue el editor técnico y JannaLowrey fue tanto transcriptora como traductora. Los folletos se proponen analizar los temas centrales e inquietudes de cada uno de los grupos de trabajo de CONFINTEA. Son la »memoria almacenada« de un evento que marcó un punto de arranque en el campo del aprendizaje de personas adultas. Esperamos que les sean de utilidad tanto a quienes pudieron asistir a CONFINTEA V, como a quienes no pudieronasistir. Quedamos en espera de sus comentarios, retroalimentación y colaboración con el Instituto de la UNESCO para la Educación. Paul Bélanger, Director, Instituto de la UNESCO para la Educación, Hamburgo, y Secretario General de CONFINTEA 1

Promoción de la salud y educación de adultos para la salud

I n t ro d u c c i ó n
La salud siempre ha sido un tema importante en la educación de...
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