Nose

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  • Publicado : 18 de junio de 2011
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En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora del grupo de trabajo, aquí se condensará todo lo relacionado a lo que se ha escrito e investigado sobre el objeto de investigación. Hay quediferenciar entre teóricos consultados y antecedentes del problema, ya que a veces confundimos los dos aspectos. El primero – los teóricos- son los planteamientos escritos sobre el tema que va trataren su objeto de investigación, y los antecedentes del problema, son las investigaciones que se han hecho sobre el objeto de investigación y te pueden servir para ampliar o continuar su objeto deinvestigación

Indicar y comentar como mínimo 5 fuentes bibliográficas (libros, artículos, tesis, trabajos en internet, etc.) que se relaciones y reflejen la fundamentación teórica de su trabajo deinvestigación.

D. Elaboración de hipótesis.

Es una proposición de carácter afirmativo enunciada para responder tentativamente a un problema. Se plantea con el fin de explicar hechos o fenómenosque caracterizan o identifican al objeto de conocimiento.

 Hipótesis de primer grado: describe hechos o situaciones del objeto de conocimiento, los cuales aunque son conocidos por el saber popular,pueden ser sometidos a comprobación.

 Hipótesis de segundo grado: establecen una relación causa – efecto (sí X entonces Y). Esta afirmación se demuestra y verifica por su vinculación con unmodelo teórico.

 Hipótesis de tercer grado: se afirma la presencia de relaciones existentes entre variables complejas. Sugiere explicaciones entre fenómenos de mayor extensión.

 Hipótesis nula:aquella por la cual indicamos que la información a obtener en contraria a la hipótesis de trabajo.

E. Diseño y técnicas de recolección de información.

Aquí debe condensar toda la informaciónrelacionada con el cómo va a realizar su trabajo. Si la investigación va a ser cuantitativa, cualitativa o mixta, que técnicas y herramientas de campo va a utilizar para cada asunto y porque.

F....
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