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Páginas: 2 (412 palabras) Publicado: 16 de mayo de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Misión Sucre
Universidad Bolivariana de Venezuela
Aldea Universitaria Paraparal
Programa Nacional deFormación de Educadores

Sistema Educativo Bolivariano

13 de Abril del 2.010
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Historia de la Educación en Venezuela.
Un hito histórico de laEducación Venezolana en el siglo pasado, lo es el Decreto sobre l Instrucción Primaria, gratuita y obligatoria, dictada por el Presidente Guzmán Blanco el 27 de Junio de 1.970, constituyendo el punto departida de la educación popular, democrática y base para el actual sistema educativo de Venezuela.

La evolución de la Educación en Venezuela se realizó de una forma lenta. Desde el inicio del sigloXX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Pérez Jiménez (1948-58), es decir, las escuelas que impartían la educación primaria y secundaria, además de las restantes instituciones como las deeducación superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la década de los años 60, donde la educación venezolana presentó una expansión espectacular, estimulado por un proceso demasificación educativa que se tornó favorable y un aumento en el acceso a la educación de forma notoria para todas las clases sociales del país.

Por lo tanto, no es de extrañarse que el grandesarrollo del sector educativo en República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Aldea Bolivariana “J.M. Escuraima Duque”
Universidad Bolivariana deVenezuela – Fundación Misión Sucre
Estudios Jurídicos – Semestre 2
Unidad Curricular: Historia Contemporánea de Venezuela

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INTRODUCCIÓN

A lo largo de cuarenta años de democraciarepresentativa, Venezuela ha sufrido los embates de la pobreza, la desigualdad social y total desconocimiento de nuestra verdadera identidad. El resultado ha sido una serie de reacciones por parte del...
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