Novedades

 
Dominio cognoscitivo
La Taxonomía de Bloom propone las siguientes categorías para este dominio:
 
Categoría
Consiste en…
Verbos
 
Conocimiento
Recordar información
Apuntar, Definir,Enlistar, Enunciar, Marcar, Nombrar, Recordar, Relatar, Repetir, Subrayar
 
Comprensión
Interpretar información poniéndola en sus propias palabras.
Describir, Explicar, Expresar, Identificar,Localizar, Ordenar, Predecir, Reportar, Seleccionar, Traducir, Ubicar
 
Aplicación
Usar el conocimiento o la generalización en una nueva situación
Aplicar, Demostrar, Dramatizar, Emplear, Ilustrar,Interpretar, Operar, Practicar, Practicar, Programar, Solucionar
 
Análisis
Dividir el conocimiento en partes y mostrar relaciones entre ellas
Analizar, Calcular, Categorizar, Comparar, Contrastar,Criticar, Diagramar, Diferenciar, Discriminar, Distinguir, Examinar, Experimentar, Investigar
 
Síntesis
Juntar o unir, partes o fragmentos de conocimiento para formar un todo y construir relacionespara situaciones nuevas
Arreglar, Componer, Construir, Crear, Diseñar, Ensamblar, Formular, Organizar, Planear, Proponer, Recopilar, Sintetizar
 
Evaluación
Hacer juicios con base en criterios dadosApoyar, Argumentar, Calificar, Defender, Elegir, Estimar, Evaluar, Juzgar, Otorgar puntajes, Predecir, Sustentar, Valorar






1. OBJETIVOS COGNOSCITIVOS SON LOS OBJETIVOS QUE SE RELACIONANCON LA ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MENTALES. DESDE EL SIMPLE RECUERDO DE MATERIAS APRENDIDAS HASTA FORMAS ALTAMENTE ORIGINALES Y CREADORAS DE COMBINAR Y SINTETIZARNUEVAS IDEAS Y MATERIALES.
2. TAXONOMIA DE BLOOM ES UN EJEMPLO DE CLASIFICACION QUE REPRESENTA UNA GRAN AYUDA A TODO MAESTRO INTERESADO EN DESARROLLAR SUS CLASES PARA PROMOVER LA ADQUISICION Y EL USOEFECTIVO DEL CONOCIMIENTO. ESTA ESCALA SE MUEVE DESDE LOS NIVELES MAS SIMPLES DEL CONOCIMIENTO HASTA LOS MAS COMPLEJOS.
3. MEMORIZACION ESTA CATEGORIA ES LA MAS SIMPLE, PERO BASICA PARA EL...