Novoa

CETIS 5: Asignatura Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores III 2011-2012
RUBRICA DE LA TERCERA UNIDAD Lineamientos internos (temas 5 y 6 del libro)
Revolución Mexicana y México Contemporáneo

1. Libro de texto: En cuanto a la teoría, la tercera unidad será entregada y calificada mediante la lectura de tu libro de texto[1] de la materia. Cada hoja que leas tendrá por lo menos doscomentarios y tres aspectos subrayados. En esta última ocasión, el libro será entregado de forma obligatoria, por lo que, de no entregarlo, los demás trabajos no tendrán evaluación. El libro deberá estar trabajado desde la primera unidad.
2. Audios de la Revolución Mexicana: Será necesario que escuches los 25 audios de las narraciones sobre los momentos de la revolución. Al terminar, realizarás unpequeño resumen de los mismos, integrando tu opinión. En la carpeta digital que entregará al grupo el profesor, vendrán los audios.
3. Primera actividad: Exposición por equipos.
El grupo se dividirá en equipos con la cantidad de integrantes necesarios, de acuerdo a la distribución de los temas del libro de texto. Las exposiciones son con media cartulina blanca, y en forma de cuadrosinóptico, mapa conceptual o ideas claves, más importantes. Se usará la ficha de trabajo y el alumno necesitará mostrar dominio de la información expuesta.
Equipos y temas
• 5.1 páginas 148, 149 y 150 del libro.
• 5.2 páginas 152, 153, 154 y155. (4 personas)
• 5.3 páginas 156, 157, 158 y159. (4 personas)
• 5.4 páginas 163, 164 y165. (tres personas)
• 5.5páginas 167, 168 y169. (tres personas)
• 5.6 páginas 170, 171, 172 y 173. (4 personas)
• 5.7 páginas 173, 174, 175. (tres personas)
• 6.1 páginas 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194 y 195. (6 personas)
• 6.2 páginas 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206 y 207. (6 personas)
• 6.3 páginas 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215 y 216. (6 personas)• 6.4 páginas 217, 218, 219 y 220. (4 personas)
• 6.5 páginas 221, 222, 223, 224, 225 (4 personas)
• 6.6 páginas 226, 227, 228 y 229. (4 personas)
• 6.7 páginas 229 y 230. (dos personas)


4. Segunda tarea: Exposición magna en la sala de usos múltiples.
Actividad: Como en las exposiciones finales anteriores, los alumnos prepararán los temas para su exposicióntomando en cuenta, primeramente, la información y los recursos bibliográficos de donde obtienen la información. Se deberán entregar las fotocopias de libro, con su ficha bibliográfica. Deberán caracterizarse (vestirse) conforme a su tema. Es importante que el área de exhibición tenga el cartel con el nombre de su tema para que el público conozca de primera mano, el tema que ofrecen al público. Porser la última ocasión de exposición, ésta deberá ser el mejor trabajo del grupo.
Temas:
• Beneficios de los ganadores de la revolución mexicana y el destino de los que perdieron.
• La Reconstrucción del País
• Modelos económicos después de la revolución mexicana.
• Diferencia del contexto socioeconómico de los 70, 80 en relación a la época actual.
• Desarrollocientífico y tecnológico después de la revolución hasta la actualidad.
• Álvaro Obregón, su aportación al país.
• Plutarco Elías Calles, su aportación al país.
• Revolución cultural.
• Consolidación del México contemporáneo.
• Lázaro Cárdenas del Río, su aportación al país.
• La nacionalización del petróleo.
• Segunda guerra mundial en relación aMéxico.
• Crecimiento económico.
• México contemporáneo: Desarrollo tecnológico y científico hoy en día. Lázaro Cárdenas Del Río

5. Asistencia: La asistencia te da derecho a tus evaluaciones.
• Si faltas en una ocasión tu calificación se vera disminuida en un 30%, como ejemplo, si tienes 10 se verá reflejada en un 7, y así...