Ntc 1410

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
NUMERO DE FICHA: 258268 | 2012
08
06
FECHA: Día MesAño |
REGIONAL: SANTANDER | CENTRO DE FORMACION:C.A.S.A |
PROGRAMA DE FORMACION:TECNOLOGIA EN SALUD OCUPACIONAL | NOMBRE DEL PROYECTO: DISEÑO E IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL PARA LAS MEDIANAS Y PEQUEÑAS EMPRESAS DE LA REGION. |
FASE DEL PROYECTO: HACER |COMPETENCIA ASOCIADA:230101007Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el programa diseñado en salud ocupacional y normatividad vigente. | DURACION EN HORAS: 460 Horas |
MODALIDAD(es) DE FORMACION: Combinada |
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:Determinar las condiciones de salud de la población trabajadora en un ambiente ocupacional específico |
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:Actividadesmedicina preventiva y del trabajo. | DURACION EN HORAS: 30 Horas |
No. DE GUIA | 03 | DURACIÓN EN HORAS DE LA GUIA: | 30 Horas |
EQUIPO DE INSTRUCTORES: Yamile Rueda Pinzón |
2. INTRODUCCIÓN
Señores Aprendices: Esta guía pretende el reconocimiento y comprensión de las actividades del subprograma de medicina preventiva y del trabajo y por ende las acciones desde salud ocupacional a seguirpara el cumplimiento de las mismas para así lograr la prevención enfermedad en la comunidad trabajadora. |
3.PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Es importante resaltar que las actividades y estrategias de aprendizaje están basadas en la formación por proyectos la cual consiste en que los aprendices analicen y pongan en práctica los conocimientos adquiridos en unasituación real durante el desarrollo de la Competencia.Por lo anterior cada una de las actividades le permitirán al aprendiz cumplir con las etapas del proyecto formativo a través de una estrategia que enfocada a desarrollar y actuar en el entorno laboral, como personal competencia y activo en el desarrollo y gestión de las actividades básicas en salud ocupacional.Es importante resaltar que cada unode los componentes de esta competencia están basado en las 4 fuentes del conocimiento, orientados por el Instructor quien a su vez realizara acompañamiento, socialización, retroalimentación y soporte para finalmente cumplir con los resultados de aprendizaje propuestos en ésta guía y de acuerdo la norma de competencia. |
Amigo – Aprendiz: Teniendo en cuenta los contenidosseñalados en la guía de Aprendizaje Realice las siguientes Actividades:

Actividad N º 1 – Diagnostico de la condiciones de trabajo y salud.

1. Indique la importancia de establecer en la organización el diagnóstico de las condiciones de salud y de trabajo.

2. Establezca la manera en la cual como salubrista asesoría para la implementación de estos diagnósticos.

3. Teniendo en cuenta losparámetros mínimos para establecer el diagnostico de las condiciones de salud recopile esta información de la empresa – proyecto, y emita a partir de ellos el análisis, conclusiones y recomendaciones que permitan mejorar la calidad de vida de los trabajadores, en especial, las relativas al cumplimiento y desarrollo de los programas de promoción de la salud y la prevención de accidentes o enfermedadesprofesionales, así como de aquellas comunes que puedan verse agravadas por el trabajo o por el medio en que éste se desarrolla. Dicho diagnóstico no podrá contener datos personales ni individualizados de cada uno de los trabajadores.

Actividad Nº 2 – Historia clínica ocupacional

Defina y responda de acuerdo a la comprensión e interpretación que usted le haya dado a la explicación dada por elinstructor y a la normativa Resolución 2346 de 2007 y Decreto 1918 de 2009 consultada:

1. Definiciones
Historia clínica ocupacional
Acto médico
Anamnesis

2. Responda
* Cual es el personal que puede acceder a las Historias clínicas ocupacionales?
* El paciente tiene derecho a conocer la historia clínica?
* Cuales son los casos especiales en los cuales se puede dar a conocer...
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