Nuestro aparato locomotor

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Unidad didáctica

 Tema 5. Nuestro aparato locomotor

Contenidos

1. Funciones y composición del aparatado locomotor.
2. Funciones del esqueleto. Principales huesos del cuerpo humano.
3. Funciones de la musculatura. Principales músculos del cuerpo humano.
4. Identificación y localización de huesos y músculos en el propio cuerpo, en láminas y en dibujos.
5. Descripción del proceso dealgunos movimientos sencillos.
6. Causas que provocan reducciones de movilidad.
7. Estrategias para cuidar el aparato locomotor.
8. Causas que provocan reducciones de movilidad.
9. Tipos de ayudas para personas con movilidad reducida.

Objetivos

1. Conocer la función y la composición del aparato locomotor.
2. Conocer las funciones del esqueleto y la musculatura.
3. Localizar,identificar y nombrar los principales huesos y músculos del cuerpo humano.
4. Conocer estrategias para cuidar el aparato locomotor.
5. Valorar y respetar a las personas que tienen movilidad reducida por diferentes causas, así como las acciones que se realizan para facilitar sus desplazamientos.

Para comenzar dicho tema empezaré preguntando ¿Quién sabe qué es el aparato locomotor? ¿Por qué estácompuesto? ¿Sabéis algún hueso y algún músculo de nuestro cuerpo? También haré como dos pequeños juegos, en uno con los murales que facilita el libro, he tapado los nombres de los huesos y músculos y con cartulinas he puesto los nombres de los huesos y músculos y ellos deberán poner las cartulinas en sus correspondientes sitios

 La unidad didáctica la voy a dar en cuatro clases; para las cuales hepreparado unos esquemas de cada una de las tres partes del tema, incluyendo algunas cosas ya que pienso que el libro viene un poco limitado en cuanto a este tema.
La primera será el aparato locomotor: el esqueleto.
La segunda será: la musculatura.
La tercera cuidados y consejos para el buen funcionamiento.

Metodología
• Técnica de enseñanza
o Instrucción directa e indagación.
• Estilosde enseñanza
 Asignación de tareas, descubrimiento guiado y enseñanza mediante la búsqueda la observación y la experimentación
• Identificación de los principales huesos y músculos del cuerpo y, de manera especial, los que tienen funciones de protección de órganos sensibles.
• Conocimiento de hábitos para el cuidado del aparato locomotor.
• Conocimiento de las causas que provocan unareducción de la movilidad y desarrollo de una actitud positiva hacia las personas que tienen reducida su movilidad.

Los apartados de esta unidad son los siguientes:

• EL APARATO LOCOMOTOR

El aparato locomotor está formado por el esqueleto y los músculos. Gracias a ellos nos podemos mover y desplazar de un lugar a otro.

• EL ESQUELETO

El esqueleto es el conjunto de todos los huesos delcuerpo. Nuestro cuerpo tiene 206 huesos.
Sirve para:
• Sostener y dar forma a nuestro cuerpo
• Proteger las partes más delicadas del cuerpo (corazón, cerebro, pulmones)
• Permitir el movimiento.

La unión de dos huesos se llama articulación. Algunas articulaciones son las que nos permiten el movimiento; como las del codo, la cadera, la muñeca, etc.

Los huesos son partes duras y rígidas. Loshuesos tienen distintas formas:
• Unos son largos, como el fémur, que es el hueso más largo del cuerpo.
• Otros son cortos, como las vértebras.
• Otros son planos como los huesos del cráneo en la cabeza.
El esquema está sacado del tema y he añadido un poco más de tema ya que me parecía que se quedaba muy corto y no muy bien explicado con lo que venía en el libro en este apartado.

• LOSMÚSCULOS

Todos los movimientos que hacemos se realizan por medio de los músculos. En nuestro cuerpo hay más de 600 músculos. Los músculos son blandos y elásticos. Están por debajo de la piel y por encima de los huesos.

Según el tipo de movimiento que hacen, los músculos se dividen en dos grupos:
• Músculos voluntarios: se mueven cuando nosotros queremos (por ejemplo los músculos de la...
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