Nuestro tesoro mas preciado... La salud

Páginas: 7 (1603 palabras) Publicado: 5 de junio de 2013
Proyecto: “Un preciado tesoro: La Salud”

Duración: 15 Días Apróx.

III Sección B- Sala de Verde
Fundamentación:

Entendemos la importancia de la salud como un tesoro muy preciado que nos permite hacer un sin fin de cosas a lo largo de nuestras vidas.
En la sala celeste se observó que hubo niños a los que le aplicaron vacunas, niños engripado y otros con mucha tos. También seobservó que en la sala naranja ha estado habiendo poca asistencia de niños ya que hubo una epidemia de varicela a nivel sala. Es por esto que este proyecto apunta a la prevención de enfermedades y al cuidado de la salud, donde se abordará la prevención de accidentes, hábitos de higiene corporal y bucal y hábitos alimenticios.
Con este proyecto se intentará acercar a los niños al conocimiento y a lavaloración de algunos hábitos y cuidados necesarios para la promoción de la salud.

Denominación del Producto:

El producto del proyecto serán carteles y fichas informativas que den cuenta la importancia de cuidar la salud propia y del otro, y la forma de prevenir enfermedades y accidentes.

Objetivo del Proyecto:

El objetivo del proyecto es que los niños y la comunidad educativa seden cuenta lo importante que es la salud de cada uno y de los demás, que adquieran los hábitos que son necesarios para gozar de una buena salud y para la prevención de accidentes y enfermedades.

Propósitos:

 Formación Personal y Social:
-Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, paraaprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
 El Ambiente Social y Natural:
-Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
-Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático yel juego de construcciones.
 Juego:
-Ofrecer el uso de materiales, para promover la creatividad y la expresión.
 Prácticas del Lenguaje:
-Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones.
-Favorecer el desarrollo de situaciones didácticas que posibiliten la constitución de una comunidad de lectores y productores de textos en la sala y en el jardín.
Matemática:
 -Promover una aproximación cada vez más sistemática a las mediciones y medidas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.

Objetivos:

 Formación Personal y Social:
-Que los niños:
-Valoren su propio cuerpo y el de los demás.
-Adquieran y afiancen hábitos de higiene y orden.
 El Ambiente Social y Natural:
-Que los niños:
-Se den cuenta de la importanciade la salud propia y del otro.
-Sepan como prevenir enfermedades y accidentes.
 Juego:
-Que los niños:
-Disfruten y gocen del juego en general.
 Prácticas del Lenguaje:
-Que los niños:
-Aprendan a comunicarse ya sea relatando, preguntando, interpretando, etc.
 Matemática:
-Que los niños:
-Conozcan instrumentos de medición y exploren formas de medir.
-Reconozcan los números endiferentes contextos.
Contenidos:

 Formación Personal y Social:
-Valoración del propio cuerpo.
-Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
 El Ambiente Social y Natural:
-Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud (como el cepillado de los dientes, abrigarse y desabrigarse cuando es necesario, uso del cabello recogido, etc.).
-Reconocimiento delas instituciones y los profesionales que se ocupan del cuidado de la salud. Por ej., los hospitales, médicos, salitas de primeros auxilios, odontólogos, enfermeras.
-Aproximación a determinadas normas que se elaboran para cuidar la salud de la población, como las campañas de vacunación y de prevención, entre otras.
-Respeto por la propia intimidad y la de los otros.
-Elaboración de...
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