Nueva Visión Del Cerebro
Páginas: 5 (1021 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2011
RESUMEN
LA NUEVA VISION DEL CEREBRO
Hace poco tiempo los científicos que estudiaban el cerebro determinaron que se dividid la corteza en diferentes regiones que operaban la conciencia, el lenguaje etc. Y eran independiente de las que operaban el movimiento y las respuestas emocionales instintivas.
Estas zonas no están delimitadas y actúan simultáneamente.
HISTORIA DE UNA TAZA
Según lavisión anterior al tomar una taza se iniciaba un proceso primero visual después motora pasando por la corteza cerebral al decidir en la sede del pensamiento racional se ordenaba el movimiento a la corteza motor, desde hace mucho tiempo Giacomo Rizzolatti director del departamento de neurociencia de la universidad de Parma al realizar sus estudios sobre que sistemas de neuronas intervienen en cadamovimiento, estas tienen un papel activo de esa forma las neuronas de la corteza motora siguen un proceso simultaneo.
ESPEJOS EN EL CEREBRO
Este mismo científico al realizar estudios en monos macacos y registrar la actividad de ciertas neuronas de dieron cuenta que cuando se llevaban comida a la boca estas se activaban de la misma forma cuando veían que un investigador llevaba comida a suboca así que determinaron llamarlas neuronas espejo ya que no importaba si el animal era agente o solo testigo de la acción mismas que se encontraron en el cerebro humano.
IMITACION Y COMUNICACIÓN
En los años 50 el lingüista estadounidense Noam Chomsky postulo la teoría de que los niños tienen un gramática universal y que la traen programada en el cerebro por la evolución de esa forma soloajusta ciertos parámetros en lo pocos años para dominar su lengua materna, en base a esto el psicólogo canadiense Steven Pinker realiza un estudio de la adquisición del lenguaje en los niños por ejemplo el lenguaje de señas en comunidades aisladas no se parece remotamente al lenguaje hablado, esto llevo a estudiar los fósiles humanos y el lenguaje se empozo a estudiar no solo como un proceso de lamente si no como una actividad física, en los primates especialmente los humanos se a desarrollado en la corteza motora un grupo de neuronas motoras conocida como núcleo ambiguo que controla el movimiento de la laringe.
EL CEREBRO MORAL
Gran parte de las interacciones humanas dependen de la capacidad de entender y compartir las emociones ajenas, es como sentir empatía pero eso no nos hacereaccionar de la misma forma estas son muy complejas, en la revista science y vie en un reportaje sobre las investigaciones psicológicas y neurobiológicas de la ética participaron personas normales y con alguna lesión en la corteza cerebral al preguntarles que harían en situaciones en donde decidieron entre una acción ética y otra racional se observo que la mayoría optaba por no hacer nada ya que eramas fuerte la intensa emoción de ser el causante de una muerte que la razón indicando la acción correcta, aunque en otros experimentos hechos por el neurobiólogo Antonio Damasio y los psicólogos y biólogos evolucionistas Michael Coengs y Marc Hauser, mostraban una sensibilidad menor al sacrificar una victima y hacer lo razonablemente correcto, todo esto concluye que en nuestro cerebro hay zonasencargadas de elaborar juicios morales y dependen de la organización cerebral de las emociones es muy significativo por que estas son mecanismos seleccionados por la evolución que permiten reaccionar a situaciones que comprometen su supervivencia.
RAZON Y EMOCION
Por un lado el sentimiento de aversión por el sufrimiento de un semejante que todos compartimos y por el otro el deber moral, elcomportamiento ético depende de la sensibilidad a las emociones.
ANIMALES SOCIALES
Toda esta nueva visión del cerebro humano nos permite identificar como animales sociales y no permite relacionarnos con nuestros semejantes y que es básicamente un lenguaje ordinario heredado de generación en generación.
PARAFRASIS
En estudios anteriores sobre el cerebro determinaron los científicos que...
LA NUEVA VISION DEL CEREBRO
Hace poco tiempo los científicos que estudiaban el cerebro determinaron que se dividid la corteza en diferentes regiones que operaban la conciencia, el lenguaje etc. Y eran independiente de las que operaban el movimiento y las respuestas emocionales instintivas.
Estas zonas no están delimitadas y actúan simultáneamente.
HISTORIA DE UNA TAZA
Según lavisión anterior al tomar una taza se iniciaba un proceso primero visual después motora pasando por la corteza cerebral al decidir en la sede del pensamiento racional se ordenaba el movimiento a la corteza motor, desde hace mucho tiempo Giacomo Rizzolatti director del departamento de neurociencia de la universidad de Parma al realizar sus estudios sobre que sistemas de neuronas intervienen en cadamovimiento, estas tienen un papel activo de esa forma las neuronas de la corteza motora siguen un proceso simultaneo.
ESPEJOS EN EL CEREBRO
Este mismo científico al realizar estudios en monos macacos y registrar la actividad de ciertas neuronas de dieron cuenta que cuando se llevaban comida a la boca estas se activaban de la misma forma cuando veían que un investigador llevaba comida a suboca así que determinaron llamarlas neuronas espejo ya que no importaba si el animal era agente o solo testigo de la acción mismas que se encontraron en el cerebro humano.
IMITACION Y COMUNICACIÓN
En los años 50 el lingüista estadounidense Noam Chomsky postulo la teoría de que los niños tienen un gramática universal y que la traen programada en el cerebro por la evolución de esa forma soloajusta ciertos parámetros en lo pocos años para dominar su lengua materna, en base a esto el psicólogo canadiense Steven Pinker realiza un estudio de la adquisición del lenguaje en los niños por ejemplo el lenguaje de señas en comunidades aisladas no se parece remotamente al lenguaje hablado, esto llevo a estudiar los fósiles humanos y el lenguaje se empozo a estudiar no solo como un proceso de lamente si no como una actividad física, en los primates especialmente los humanos se a desarrollado en la corteza motora un grupo de neuronas motoras conocida como núcleo ambiguo que controla el movimiento de la laringe.
EL CEREBRO MORAL
Gran parte de las interacciones humanas dependen de la capacidad de entender y compartir las emociones ajenas, es como sentir empatía pero eso no nos hacereaccionar de la misma forma estas son muy complejas, en la revista science y vie en un reportaje sobre las investigaciones psicológicas y neurobiológicas de la ética participaron personas normales y con alguna lesión en la corteza cerebral al preguntarles que harían en situaciones en donde decidieron entre una acción ética y otra racional se observo que la mayoría optaba por no hacer nada ya que eramas fuerte la intensa emoción de ser el causante de una muerte que la razón indicando la acción correcta, aunque en otros experimentos hechos por el neurobiólogo Antonio Damasio y los psicólogos y biólogos evolucionistas Michael Coengs y Marc Hauser, mostraban una sensibilidad menor al sacrificar una victima y hacer lo razonablemente correcto, todo esto concluye que en nuestro cerebro hay zonasencargadas de elaborar juicios morales y dependen de la organización cerebral de las emociones es muy significativo por que estas son mecanismos seleccionados por la evolución que permiten reaccionar a situaciones que comprometen su supervivencia.
RAZON Y EMOCION
Por un lado el sentimiento de aversión por el sufrimiento de un semejante que todos compartimos y por el otro el deber moral, elcomportamiento ético depende de la sensibilidad a las emociones.
ANIMALES SOCIALES
Toda esta nueva visión del cerebro humano nos permite identificar como animales sociales y no permite relacionarnos con nuestros semejantes y que es básicamente un lenguaje ordinario heredado de generación en generación.
PARAFRASIS
En estudios anteriores sobre el cerebro determinaron los científicos que...
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