Obra de danielito

Actividad 1.

Nombre de la obra: los símbolos patrios

La tía Angélica es profesora del 2º año básico; es cariñosa con los niños, les cuenta cuentos y juega con ellos; además les ha enseñado a leer, lo que a Daniel le parece muy bien, porque ahora puede leer por sí solo esos enormes libros de cuentos, que se encuentran en la biblioteca de aula.

Un día, la tía Angélica les habló de quepronto se celebraría el día de la Bandera, que era ese paño rojo, blanco y azul con una estrella, que todos los lunes se izaba en la entrada de la escuela.

La tía les explicó que la bandera era símbolo de la Patria, que representaba a todos y que debía quererse, como también al escudo; ese que tiene un cóndor a un lado y un Huemul al otro; al copihue, la flor nacional y a nuestro baile, la cueca.Ella recitó un hermoso poema a la bandera:

“Blanco, azul y rojo.

Tres colores son.

Yo los llevo puestos

en mi corazón.

Banderita mía

Yo te doy mi amor

Para defenderte

Muy valiente soy”.

Les pidió a los alumnos que se los aprendiera para recitarlo en el acto del próximo lunes.

Daniel llegó muy emocionado a su casa; se había demorado mucho en escribir el poema en sucuaderno y no porque fuese lento para escribir, sino porque quería que le quedase igual como la profesora lo había hecho en la pizarra. Se fue inmediato donde mamá para contarle todo lo ocurrido esa mañana, mientras se sentaba a la mesa ante un plato de porotos con riendas( que la verdad que no le gustaba mucho); seguía relatándole lo contento que estaba, porque actuaría en el acto del día lunes.Tenía toda una semana por delante, pero puso todo su empeño por cumplir la tarea de inmediato. Con esfuerzo memorizaba cada palabra y cada frase, pensando en la actuación de ese día que lo vería todo el colegio. Lo ponía nervioso la presencia de los alumnos del 6º año básico, que a veces lo molestaba en los recreos; sin embargo, especialmente preocupado lo tenía la idea de que Rosita, unatrigueña con trenzas y pecas del 4º año básico, a la que Daniel encontraba tan linda, lo fuera a ver.

La noche del domingo estaba hecho un nudo de nervios. Don Juan lo llamó a la mesa para comer, pero nada le cabía en el estomago. Su padre le pidió que recitara el poema para ver como estaba de preparado y en ese momento: ¡Qué horror! No se acordaba como empezaba.

Entró llorando a su dormitorioy se retiró en la cama. En esos instantes, sintió una mano sobre su cabello y unan voz de mujer muy tierna, tranquilizadora, casi como la de mamá que le preguntaba:

¿Qué te pasa Danielito?

Dialogo entre la Bandera y el niño:

Daniel: ¿Quién es usted?

Bandera: soy una amiga de tu madre y te he venido ayudar a estudiar.

Daniel: tengo que recitar este poema en el acto de mañana y nolo puedo aprender

Bandera: no puedes aprender algo si no sabes lo que significa.

3. Bandera: ¿sobre que trata el poema?

Daniel: es sobre la bandera.

4. Bandera: ¿Qué es para ti la bandera.

Daniel: la profesora dijo que era un símbolo patrio.

5. Bandera: pregunte que era para ti.

Daniel: En realidad no sé.

6. Bandera: busca en tu corazón

Daniel: Sé que es de género, quesus colores son blanco, azul y rojo y con una estrella en la parte azul.

7. Bandera: ¿Te has dado cuenta que todas las banderas son distintas?

Daniel: Sí hay de distintos colores y formas.

8. Bandera: Eso es porque cada bandera representan país distinto.

Daniel: Eso es cierto y todos los países son diferentes.

9. Bandera: Claro, tienen una historia distinta, se organizan de diferentesformas y tienen distintas Razas

Daniel: Y ¿eso qué tiene que ver con los colores de la bandera?

10. Bandera: Es muy fácil. ¿Por qué crees que nuestra bandera tiene una franja roja?

Daniel: No lo sé

11. Bandera: El rojo representa la sangre que entregó el glorioso pueblo araucano, en su lucha por la libertad de su tierra.

Daniel:¿Y donde viven los araucanos’

12. Bandera: Sus...