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TEMAR IO DEL EXAMEN UNIVERSIDAD PACIFICO

a. Matemáticas
• Proposición lógica y conectivos lógicos.
• Tablas de verdad.
• Conjuntos.
• Razones y proporciones.
• Medias aritmética, geométrica y armónica.
• Magnitudes directa e inversamente proporcionales.
• Regla del tanto por ciento.
• Regla de interés simple.
• Reparto proporcional y regla de compañía.
• Exponentes y radicales.
•Polinomios.
• Productos notables.
• División algebraica y teorema del resto.
• Factorización.
• Operaciones con fracciones algebraicas.
• Racionalización.
• Planteamiento de ecuaciones.
• Resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones.
• Logaritmos y ecuaciones logarítmicas.
• Progresiones aritméticas y geométricas.
• Sumatorias.
• Interés compuesto.
• Geometría analítica básica:recta y pendiente
de recta.
b. Lenguaje y Razonamiento Verbal
• La sílaba.
• Atildamiento: a) regla general de acentuación,
b) tilde para marcar hiato, c) tilde diacrítica y d) tilde
de palabras compuestas.
• El sustantivo.
• El adjetivo.
• El artículo. La concordancia nominal.
• El adverbio.
• El pronombre.
• El verbo.
• Verboides.
• Nexos (conjunción y preposición).
• La oración,la proposición y la frase. La oración
unimembre.
• El sujeto.
• El predicado. Voz pasiva.
• Puntuación.
• Ortografía.
• Léxico, sinónimos, antónimos, homófonos.
• Comprensión de textos. Ubicación de información,
relación entre enunciados semánticamente
equivalentes, interpretación metafórica, significados
implícitos, identificación de la idea principal.
• Término excluido y relacionesde significado.
Exclusión por diferencia de grado de significación y
distinta acepción.
• Organización de ideas. Deducción y secuencia.
c. Historia
• La prehistoria en América y el Mundo.
• Las civilizaciones hidráulicas.
• Los inicios de la civilización andina.
• La civilización grecorromana.
• La sociedad medieval.
• Civilización andina: desarrollos regionales e imperios.
• ElTahuantinsuyo y las altas culturas americanas.
• Crisis medieval y sociedad moderna (XIV-XVII).
• La sociedad colonial y la crisis del XVIII-XIX.
• El Siglo de las Luces y la doble revolución
(Revolución Francesa y Revolución Industrial).
• Las revoluciones liberales y nacionales del siglo
XIX y la II Revolución Industrial.
• Edificando repúblicas: el Perú y América Latina
en el siglo XIX.
•Desafíos del desarrollo: el Perú y América Latina
en el siglo XX.
• Desarrollo económico y lucha por los mercados
en el mundo contemporáneo: de las guerras
coloniales a las guerras mundiales, y de la Guerra
Fría al terrorismo.
• Disolución de la URSS y el bloque comunista.
• La revolución del conocimiento y la
globalización.
d. Geografía
El área de esta materia abarca el Perú, América yel mundo.
• La geografía y la representación de los espacios.
• El ambiente físico, los recursos y espacios de la
localidad y la región.
• Los espacios urbanos y rurales.
• Geografía física y humana.
• La Tierra, el universo, el Sistema Solar.
• Conocimiento, uso y manejo eficiente de los
medios naturales.
• Formación y cambios de relieve.
• Aguas oceánicas y continentes.
• El tiempo yel clima.
• Los grandes paisajes: biomas.
• El espacio peruano y sus componentes físicos.
• Las regiones naturales del Perú.
• Geografía física de los Andes peruanos.
• Principales geosistemas del Perú.
• Organización política, espacial y población.
• Actividades económicas primarias, secundarias
y terciarias del Perú.
• Visión geopolítica del Estado y del mundo.
• El espacio mundial.Las relaciones
internacionales, las potencias económicas y la
integración regional.
• Problemas ambientales globales y el desarrollo
sostenible.
e. Actualidad
En materia de actualidad, se evaluarán
contenidos referidos a la vida y a la realidad
nacional e internacional, con énfasis en el ámbito
político y socioeconómico de los últimos cinco
años, que permitan al postulante mostrar su...
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