Observación institucional 1º informe

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Espacio de la PRÁCTICA Docente I

Profesores/as:

Instituto:

Alumnos:

LA INSTITUCIÓN

➢ Características generales del entorno o zona

El establecimiento se halla ubicado en una zona de carácter urbano con calles pavimentadas y viviendas, en los alrededores, de clase media alta. Además posee cerca de allí varios negocios a los que los chicos pueden concurrir ya sea para compraralgo de comer o sacar fotocopias.

➢ ESTABLECIMIENTO COMPARTIDO

La escuela EPB Nº 10 comparte el establecimiento con ESB.

➢ Características EDILICIAS

- Hay una biblioteca dedicada exclusivamente para la primaria y otra para la secundaria.

- Afuera del colegio hay un mural en honor a Julio Cortazar quien fue alumno de esa Escuela.

-

- También hay una sala demúsica y danzas y un laboratorio.

- También vemos un amplio espacio para que los chicos tengan su recreo tranquilos y hagan educación física tanto techado como al aire libre.

- El establecimiento cuenta con un Kiosco.

➢ HISTORIA INSTITUCIONAL

MODULO DE TRABAJO / EPD I

GUIA DE OBSERVACION INSTITUCIONAL

➢ Identificación del establecimiento educativo

Establecimiento EPB Nº10

Fecha de creación Gestión estatal X privada 

Nivel EPB X ESB X

Categoria 1ª. X 2da  3ª.  Ubicación favorable X desfavorable 

➢ Planta funcional

Director X Vicedirector X Secretario X Auxiliares X

Cantidad de maestros de sección/ años …….

Cantidad de maestros de ingles ….Cantidad de alumnos ………

➢ Edificio

Estado general

Excelente  Muy Bueno  Bueno X Regular 

Espacios docentes

Salones de clase … X …. Laboratorio X Biblioteca X

Espacios recreativos

Patio cerrado X Patio abierto X

Espacios de servicios

Cocina X baños de adultosX baños de alumnos X

Espacios de Gestión

Dirección X Secretaria XPreceptoria X Sala de profesores X

Espacios de circulación

Pasillos X Escaleras X

Salón de actos con escenario  Salón de actos sin escenario X

➢ Localizacion

Teléfono:

Domicilio Partido Lomas de Zamora

Jardín más cercano

Escuela mas cercana:Otras instituciones cercanas:

Distancia con la estación de ferrocarril más próxima …..….. Cuadras

Distancia con la avenida más próxima…..…..Cuadras

Medios de transporte Colectivos:

➢ Impresiones personales luego de la visita
Es una escuela antigua, que esta muy cuidada, tienen en cuenta el bienestar de los alumnos y la escuela tiene como valor principal lamemoria.

➢ Plano de la ubicación de la escuela ( barrio)

[pic]

➢ Información recopilada:

INVESTIGACION HISTORICA
Julio Cortázar
Banfield, el cielo de su infancia
El célebre escritor vivió entre los 4 y 18 años en una casa de la calle Rodríguez Peña. En la Escuela Nº 10 sobresalió en Lectura e Historia.

Por Héctor Portero
El Sur del Gran BuenosAires es lugar común, como sitio y como rumbo, para muchos escritores: Hudson, Borges, Sábato, Asís, entre otros; y en el plano de la canción popular, Homero Manzi y Eladia Blázquez.
Alternan a veces los personajes de la ficción ubicados en esta zona, con la presencia de los propios autores en otras ocasiones. Cortázar, ya a miles de kilómetros –en su residencia parisina– precisó en un relatoautobiográfico su domicilio en Banfield, y en algún cuento también mencionó la localidad. En ese pueblo, hoy ciudad, transcurrió su vida entre los 4 y los 18 años, a partir de 1918.
La familia Cortázar había elegido vivir en un barrio parque, silencioso, con árboles añosos y amplios jardines, con viviendas espaciosas separadas de los linderos sólo por cercos de ligustro enredados en alambradas de...
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