Observación institucional 1º informe

Páginas: 7 (1663 palabras) Publicado: 2 de noviembre de 2010
Espacio de la PRÁCTICA Docente I

Profesores/as:

Instituto:

Alumnos:

LA INSTITUCIÓN

➢ Características generales del entorno o zona

El establecimiento se halla ubicado en una zona de carácter urbano con calles pavimentadas y viviendas, en los alrededores, de clase media alta. Además posee cerca de allí varios negocios a los que los chicos pueden concurrir ya sea para compraralgo de comer o sacar fotocopias.

➢ ESTABLECIMIENTO COMPARTIDO

La escuela EPB Nº 10 comparte el establecimiento con ESB.

➢ Características EDILICIAS

- Hay una biblioteca dedicada exclusivamente para la primaria y otra para la secundaria.

- Afuera del colegio hay un mural en honor a Julio Cortazar quien fue alumno de esa Escuela.

-

- También hay una sala demúsica y danzas y un laboratorio.

- También vemos un amplio espacio para que los chicos tengan su recreo tranquilos y hagan educación física tanto techado como al aire libre.

- El establecimiento cuenta con un Kiosco.

➢ HISTORIA INSTITUCIONAL

MODULO DE TRABAJO / EPD I

GUIA DE OBSERVACION INSTITUCIONAL

➢ Identificación del establecimiento educativo

Establecimiento EPB Nº10

Fecha de creación Gestión estatal X privada 

Nivel EPB X ESB X

Categoria 1ª. X 2da  3ª.  Ubicación favorable X desfavorable 

➢ Planta funcional

Director X Vicedirector X Secretario X Auxiliares X

Cantidad de maestros de sección/ años …….

Cantidad de maestros de ingles ….Cantidad de alumnos ………

➢ Edificio

Estado general

Excelente  Muy Bueno  Bueno X Regular 

Espacios docentes

Salones de clase … X …. Laboratorio X Biblioteca X

Espacios recreativos

Patio cerrado X Patio abierto X

Espacios de servicios

Cocina X baños de adultosX baños de alumnos X

Espacios de Gestión

Dirección X Secretaria XPreceptoria X Sala de profesores X

Espacios de circulación

Pasillos X Escaleras X

Salón de actos con escenario  Salón de actos sin escenario X

➢ Localizacion

Teléfono:

Domicilio Partido Lomas de Zamora

Jardín más cercano

Escuela mas cercana:Otras instituciones cercanas:

Distancia con la estación de ferrocarril más próxima …..….. Cuadras

Distancia con la avenida más próxima…..…..Cuadras

Medios de transporte Colectivos:

➢ Impresiones personales luego de la visita
Es una escuela antigua, que esta muy cuidada, tienen en cuenta el bienestar de los alumnos y la escuela tiene como valor principal lamemoria.

➢ Plano de la ubicación de la escuela ( barrio)

[pic]

➢ Información recopilada:

INVESTIGACION HISTORICA
Julio Cortázar
Banfield, el cielo de su infancia
El célebre escritor vivió entre los 4 y 18 años en una casa de la calle Rodríguez Peña. En la Escuela Nº 10 sobresalió en Lectura e Historia.

Por Héctor Portero
El Sur del Gran BuenosAires es lugar común, como sitio y como rumbo, para muchos escritores: Hudson, Borges, Sábato, Asís, entre otros; y en el plano de la canción popular, Homero Manzi y Eladia Blázquez.
Alternan a veces los personajes de la ficción ubicados en esta zona, con la presencia de los propios autores en otras ocasiones. Cortázar, ya a miles de kilómetros –en su residencia parisina– precisó en un relatoautobiográfico su domicilio en Banfield, y en algún cuento también mencionó la localidad. En ese pueblo, hoy ciudad, transcurrió su vida entre los 4 y los 18 años, a partir de 1918.
La familia Cortázar había elegido vivir en un barrio parque, silencioso, con árboles añosos y amplios jardines, con viviendas espaciosas separadas de los linderos sólo por cercos de ligustro enredados en alambradas de...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Observación E Informe Espacio De La Practica Institucional Psicopedagogica
  • Informe de Observación Institucional
  • Informe De Observación Institucional
  • Observacion institucional
  • observacion institucional
  • Observación institucional
  • Informe De Observacion
  • informe de observacion

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS