Observacion del proceso escolar

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OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR.

BLOQUE I:” Los estudiantes y las actividades escolares”.
BLOQUEII: “El trabajo del maestro en la escuela secundaria”.
BLOQUEIII:“Organización del trabajo en la escuela”.

• Primera jornada: 14 y 15 de marzo (1 año).
• Segunda jornada 14 y 14 de abril (2 año).
• Tercera jornada 1 y 2 de junio (3 año)

(I primero.)(Practicas)
¿Qué aprendí en mis visitas a la escuela secundaria. Expresar por escrito los aprendizajes obtenidos durante las visitas a la escuela secundaria en mi primersemestre, con el propósito de identificar el conocimiento que tienen de la escuela secundaria de sus autores, y de las normas en que se organiza el trabajo. Destacar los siguientesaspectos:

1. Las características de las diferentes escuelas.
Las diferentes modalidades.
2. Las funciones y relaciones entre los actores de la escuela.
Funciones: ¿Quiénes sonlos actores? Alumnos, profesores (preparar su clase, dominio de tema o asignatura, solución de conflicto, asistir reuniones, juntas, asesoría y tutoría, actualización, organizareventos, ética.) padres de familia, administrativo
Relaciones: alumno-alumno: noviazgo, amistades.
Alumno-profesor: amistad, respeto.
Profesor-profesor: regidos por lanormatividad.
3. La influencia del medio social en el trabajo de la escuela.
La comunidad ante la escuela.
En lo positivo la movilización de otras escuelas con la misma.Características de la sociedad para la escuela.
4. Los intereses, aptitudes y expectativas de los alumnos con respecto a sus estudios de la escuela secundaria.
Que se puede aprender que lesagrade a los alumnos, para ajustar a mi disciplina.
5. Las formas de trabajo más frecuentes en el aula.
En forma individual, en parejas.
Variación de la clase del profesor.
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