Observacion y practica docente 2

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Observación y Práctica Docente II
–Temario y bibliografía sugerida–


Licenciatura en Educación Secundaria
Especialidad: Telesecundaria
Cuarto semestre

Programa para laTransformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales

México, 2001

Subsecretaría de Educación Básica y Normal




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Presentación

En este curso se propone quelos normalistas amplíen sus conocimientos del trabajo en
telesecundaria y profundicen sus estudios sobre los elementos y habilidades docentes
que constituyen la competencia didáctica. Es decir,que continúen la observación y la
reflexión respecto al trabajo de los profesores con las distintas asignaturas, atendiendo
con mayor cuidado los aspectos relacionados con las asignaturas delsemestre que
cursan en la escuela normal, y se inicien en el diseño y aplicación de planes de clase de
Español y Matemáticas con alumnos de primero y segundo grados de educación
secundaria.
Seplantea que con base en los conocimientos y habilidades logrados mediante los
cursos de Escuela y contexto social, Observación del proceso escolar y Observación y
práctica docente I, puedenanalizar con mayor profundidad distintos estilos de trabajo
docente y el impacto de esos estilos en las actitudes de los alumnos; cómo actúan los
alumnos ante las actividades que promueven losprofesores, qué reacciones tienen frente
al trabajo de las distintas asignaturas, cómo interactúan entre sí y con el profesor durante
las clases, qué hacen en los tiempos de descanso, qué “estrategias desupervivencia” se
crean tanto por los alumnos como por los profesores, y qué normas implícitas o explícitas
se manifiestan en los grupos y en la escuela.
En la telesecundaria los estudiantesobtendrán información relativa al trabajo docente
de las diversas asignaturas, las estrategias y actividades que realizan tanto el profesor
como los alumnos, el uso del tiempo y de los recursos...
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