Observacion

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Instituto Humanístico

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INSTITUTO SUPERIOR HUMANÍSTICO CTES L.T.1

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CARRERA: PSICOPEDAGOGÍA
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MATERIA: PSICOLOGIA EVOLUTIVA II
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PROFESORA: LIC. OLGA RUGGIERO-------------------------------------------------

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TEMA:
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“OBSERVACIÓN A UNA NIÑA DE 9 AÑOS”
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ALUMNO: FLORES, CRISTIAN GABRIEL
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CURSO Y DIVISIÓN: 2do Año “C”-------------------------------------------------

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CICLO LECTIVO: 2.012

INSTITTUTO SUPERIOR HUMANISTICO L.T.1 CORRIENTES
Carrera: PSICOPEDAGOGIA.
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Materia: PSICOLOGIA EVOLUTIVA II 2° año

Putas a seguir para realizar el trabajo práctico.

Objetivos delas observaciones:
* Que las/los futura/os psicopedagogas/os tengan contacto directo con los niños de diferentes edades y en situación de aprendizaje y juego.
* Que establezcan relaciones adecuadas entre la teoría y la práctica.
* Que se inicien en la práctica de observación.

Acciones:
1)- Observar durante una clase a un niño de 5, 6, 7, 9, o 10 años, también por lo menos unaobservación en el patio o en Educación Física.
2)- Transcribir las observaciones.
3)- Relacionar lo observado con la teoría desarrollada en las clases presenciales teniendo en cuenta: Perfil de conducta según la edad, características motrices, expresión emocional. Actitudes afectivas. Grupo de amigos: como se relaciona durante los juegos. Grupo clase: como se relaciona en situaciones deaprendizaje. Tipo de pensamiento. Describir brevemente el contexto en que se realiza la observación. Pueden agregar fotografías en los anexos.
4) Estilo de la presentación:
* Escrito en computadora. Hojas A4
* Portada o carátula
* Introducción de una carilla: -Lugar de observación, objetivos de la misma.
* Observaciones.
* Qué me aportó haber realizado las observaciones.
5)Cronograma: Observación de una edad por día, según dispongan las autoridades escolares. Presentar planilla de asistencia.

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo práctico se exponen las observaciones realizadas el día lunes 15 de octubre del año 2.012, en horario matutino, en las instalaciones de la Escuela Primaria Pública Nº 371 “General Toribio de Luzuriaga” ubicada en el barrio U.O.C.R.A, de laciudad de Corrientes, provincia homónima, de la República Argentina.
La modalidad adoptada consiste en observaciones no participantes durante las clases áulicas de lengua, computación, ciencias naturales, educación física y recreo.
Se indago respecto al rendimiento escolar, los aspectos psicomotores y cognitivos, y la lecto-escritura.
El valor de este trabajo radica en el hecho de que como futuro...