Observaciones

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Llegamos a la escuela aproximadamente a las 14:00 hs. Entramos al establecimiento educativo y nos dirigimos hacia la secretaria. Allí fuimos atendidos por una secretaria que nos preguntó en qué podía ayudarnos, nos presentamos y le dijimos que veníamos a ver al asesor pedagógico. Inmediatamente, el asesor pedagógico nos hace pasar a su oficina y nos da la bienvenida.
En la entrevista fuimosinformados sobre el funcionamiento de la institución. Este nos habló acerca de las refacciones que se estaban realizando y los inconvenientes que esto provocaba. Por ello, ciertos sectores no estaban funcionando en su lugar.
El asesor pedagógico nos dijo que podíamos recorrer el establecimiento sin ningún inconveniente y que ante cualquier duda que nos surgiese, no dudásemos en consultarlo. Además,nos expresó que para ellos nuestras observaciones no eran ninguna molestia, sino al contrario, estaban muy satisfechos de que eligiésemos esa escuela para observar.
Luego el asesor nos invito a que lo acompañemos a recorrer las instalaciones. En la recorrida fuimos presentados con el resto del personal de secretaria y con los ordenanzas, éstos últimos nos miraban muy serios, informándoles quenos verían bastante seguido por el establecimiento, debido a que estábamos realizando observaciones para la Cátedra Investigación Educativa. Cabe destacar, que fuimos muy bien recibidos por todo el personal perteneciente a la institución.
Continuamos recorriendo las instalaciones y en pocos segundos sonó el primer timbre del recreo del turno tarde. Los alumnos bajaban corriendo las escaleras parallegar primeros al quiosco, otros se dirigían hacia el baño y la gran mayoría permanecía en el patio interno y externo de la institución.
De pronto, se acercan tres alumnos hacia el asesor, que se encontraba hablando con nosotros, y le dicen:
Alumno (A): ¡Che Flavio! ¿Quiénes son estos? (se referían a nosotros y los otros dos compañeros no dejaban de mirarnos)
Asesor Pedagógico (F): Primerosaludan como corresponden… ¡No sean maleducados, por favor!
A: ¡Perdón! ¡Buenas tardes!
F: ¡Ahora está mejor! Ellos vienen de la universidad a realizar observaciones, van a ser futuros docentes.
A: Ah!
Alumno (B): Entonces nos vamos a tener que portar bien porque nos van a estar mirando continuamente.(risas)
F: ¡Así es! (se rie y mueve la cabeza)
A: Chau. ¡Nos vemos! (sale corriendo, junto conlos dos alumnos que estaban a su lado)
Luego toca el timbre de entrada a las aulas y nos dirigimos hacia la planta alta a observar la entrada de los alumnos.
En pocos segundos, todo se tranquilizó casi por completo, excepto en un aula donde los alumnos entraban y salían. Enseguida apareció la preceptora y les pidió que se vayan adentro del aula a esperar al profesor que llegaría unos minutosmás tarde.
Mientras tanto, los ordenanzas barrían el pasillo de la planta alta y podíamos oír lo que murmuraban:
Ordenanza (A): Medio que es en vano barrer, no viste el polvillo que se levanta…
Ordenanza (B): Y bueno! Igual vos pensa que hasta que no terminen los albañiles, va ser imposible mantener limpia la escuela
A: Y si!
Continuaron hablando pero solo se escuchaba un murmullo porqueingresaron a un aula.
Lo alumnos que estaban sin profesor, nuevamente se encontraban fuera de su aula y sus gritos cada vez se escuchaban mas fuertes.
Sale una profesora del aula vecina (se notaba muy enfurecida y ni siquiera se percata que estamos presenciando la situación).
Profesora: Chicos, por favor les pido que bajen la voz… Es la segunda vez que tengo que interrumpir la clase por susgritos…
Alumnos: esta bien profe, no se enoje tanto que queda fea (risas de los alumnos).
Profesora: Esperen adentro del aula y la próxima llamo a Silvina (se refería a la preceptora)
Minutos mas tarde llega la preceptora y antes de que ingrese al aula salen dos alumnos y le dicen:
Alumno (A): Silvi, dejanos ir!
Preceptora (S): Juan! Ya aviso el profesor que venía, así que vayan y esperen...
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