Observaciòn docente

[pic]

[pic]

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE

TRABAJO DE RECUPERACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

ALUMNO: Campos Alejandre Erandi Alejandra.

MAESTRO: Sandra Edith Aguíñiga Luquín

GRUPO: 3º B

Zamora Michoacán a 11 de Abril del 2011

NORMAL PRIMARIA

LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA

OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE

TRABAJO DE RECUPERACIÓNDE LA PRÁCTICA DOCENTE

ERANDI ALEJANDRA CAMPOS ALEJANDRE

3º GRADO GRUPO “B”

DATOS DE LA ESCUELA PRIMARIA:

Escuela: Gabriela Mistral

Directora: Navemir Barrios Fernández

Domicilio: Cristóbal Colón No. 82 OTE., Zamora Mich.

Grado: 5º B

Titular de Grupo: María Eduwigis Méndez Morales

Clave: 16DPR1898Y

Periodo de prácticas: Del 22 de marzo al 1 de abril del 2011 de8:00 a.m. a 12:30 p.m.

INTRODUCCIÓN

El trabajo que a continuación se presenta es la recopilación del octavo periodo de prácticas, las cuales fueron realizadas del 22 de Marzo al 1 de Abril del presente año, en la escuela primaria Gabriela Mistral, ubicada en Cristóbal Colón No. 82 OTE., en la ciudad de Zamora Michoacán. El grado y grupo donde se presentaron dichas prácticas fue el 5º“B” que cuenta con 32 alumnos.

Este trabajo muestra la experiencia vivida por una alumna de normal primaria, en la semana de prácticas que se llevó a cabo en las fechas antes mencionadas, también muestra las planeaciones que la alumna desarrolló y cómo se llevaron a cabo éstas, así como un registro de observación que muestra las diferencias que hubo con la práctica anterior y que se realizóantes de planear.

Dentro del trabajo también se presentará el diario de una clase impartida por la practicante, además se muestran algunas categorías de análisis en las cuales se prestó más atención dentro del grupo, así como la evidencia que muestra veracidad en ellas.

Es importante mencionar la importancia que tiene el llevar una material llamativo, interesante yrelevante para los alumnos.

Otro aspecto que se verá en el transcurso del trabajo es que, como es de suponer, toda causa tiene un efecto, y por lo mismo se debe tener cuidado en lo que enseñamos a los alumnos pues esta es la edad en que se les queda muy grabado todo lo que les decimos.

Aquí se muestra un poco sobre el papel tan importante que ejerce el profesor dentro de laformación de los alumnos y sobre muchas otras labores que un docente de manera consciente e inconscientemente debe desarrollar.

Escuela: Gabriela Mistral

Grado: 5º B

Titular de Grupo: María Eduwigis Méndez Morales

|Hora |Lunes |Martes |Miércoles |Jueves |Viernes |
|8:00 - 9:00 |Español|Matemáticas |Historia |Español |Español |
|9:00 - 10:00 |Matemáticas |C. Naturales |Matemáticas |C. y Ética |Español |
|10:00 - 10:30 |Historia |Español |Español |Geografía |Matemáticas ||10:30 - 11:00 |- |- |- |- |- |
|11:00 - 11:30 |Historia |Español |Español |Geografía |Matemáticas |
|11:30 – 12:30 |Computación |Ed. Física |Manualidades |Ed. Física|Matemáticas (hasta las|
| | | | | |12) |

REGISTRO DE OBSERVACIÓN (CRONOGRAMA Y REDACCIÓN DE LO OBSERVADO)

|CRONOGRAMA DE OBSERVACIÓN |
|Miércoles...