Observamos actuamos

Páginas: 3 (732 palabras) Publicado: 13 de abril de 2014
Observamos y actuamos

Sofia Albornoz Vergara
Psicología del desarrollo
Francisca Stay
9/04/2014
San Joaquín.

¿Qué es la Teoría del aprendizaje social? ¿Qué es el aprendizaje por imitación?¿En que influye el entorno en nuestro desarrollo? ¿Se puede revertir dicha
patología?, Estas preguntas fueron respondidas por un gran expositor Albert
Bandura, quién tras muchos estudios pudoobservar que el ser humano se centra
en los conceptos de refuerzo y observación. Sostiene que los humanos adquieren
destrezas y conductas de modo operante e instrumental y que entre la observación
y laimitación intervienen factores cognitivos que ayudan a la persona a decidir si lo
observado se imita o no. En los niños, la observación e imitación se da a través de
modelos que pueden ser lospadres, profesores, hermanos, familiares y/o
personajes de televisión.
La imitación puede darse por los siguientes factores:
Por instinto: Las acciones observadas despiertan un impulso instintivo porcopiarlas.
Por el desarrollo: Los niños imitan las acciones que se ajustan a sus estructuras
cognoscitivas.
Por condicionamiento: Las conductas se imitan y refuerzan por moldeamiento.
Conductainstrumental: La imitación de vuelve un impulso secundario, por medio de
refuerzo repetido de las respuestas que igualan las de los modelos. La imitación
reduce los impulsos.
En otras palabras estateoría se refiere a la conducta que adquiere el individuo
desde su niñez es por medio de observación e imitación, esto influido mediante la
interacción social. Es decir cuando un niño vive bajo unentorno de violencia al
observar este tipo de acto los imita, o por el contrario el niño que vive bajo un entorno
calmado su conducta se ve reflejada con una actitud más tranquila.
Esta teoría alcontexto nacional en el que nos enfrentamos actualmente es notable
como la imitación se da mucho, un niño en un ambiente hostil, con padres que están
en situaciones de droga, robos, en situaciones...
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