Ocio y tiempo libre en el turismo

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DIFERENCIA ENTRE OCIO Y TIEMPO LIBRE
Entendemos por tiempo libre el tiempo disponible, es decir, el que no
utilizamos para trabajar, comer o dormir. El tiempo libre, es tiempo a
nuestra disposición que podemos utilizar adecuadamente o malgastar.
Cuando utilizamos el tiempo libre de forma creativa, desarrollando
capacidades, favoreciendo el equilibrio personal y enriqueciendo nuestraexperiencia, estamos llenando de contenido nuestra vida y dando al ocio
una dimensión de enriquecimiento personal. Por tanto, el ocio vendría a ser
algo así como el tiempo libre que utilizamos para hacer lo que nos gusta y
para el crecimiento y desarrollo personal.
LA FAMILIA Y LA ESCUELA
Las familias tenemos una responsabilidad ineludible en la educación y
formación de nuestros hijos y el ocioforma parte de ese proceso, en virtud
del cual se forma la personalidad. La Familia es un agente socializador, es
decir, una institución importante para que nuestros hijos e hijas aprendan a
conocer el medio en el que viven y a integrarse en él.
Otra instancia socializadora es la Escuela. La institución educativa también
debe contemplar la importancia de la creatividad, del desarrollo de laimaginación y de un ocio enriquecedor, en lugar de limitarse a ser una
institución meramente transmisora de conocimientos.
Por tanto, desde la Familia y desde la Escuela, tendremos que apostar por
un modelo de persona y aceptar el compromiso de ser coherentes,
favoreciendo la imaginación, la creatividad y un sentido formativo y autoformativo
de la personalidad, en el que el ocio actúe como unelemento
equilibrador y lúdico.
El ocio enriquece al niño y a la niña, comenzando por favorecer su
psicomotricidad. Los juegos infantiles, los cuentos, las canciones...,
desarrollan la coordinación de movimientos y la expresión verbal.
En un período posterior, el niño/a empieza a elegir y a tomar decisiones; es
de una gran importancia que aquellos a quienes tanto les gusta escuchar
cuentos,aprendan a leerlos y a disfrutar leyendo o que aprendan a escuchar
música o a asistir a espectáculos infantiles, en los que pueda participar junto
con otros niños y niñas.
ALGUNAS IDEAS QUE PUEDEN SERVIR PARA PROMOCIONAR
ALTERNATIVAS SALUDABLES EN NUESTROS HIJOS/AS:
- Servir de modelo. El primer modelo que tienen los niños/as son sus padres.
Lo que hagamos y como vivamos nuestro ocio va atener una influencia
positiva o negativa en nuestros hijos/as. Ejemplo: si nuestros hijos nos ven
leer el periódico o un libro, entrarán en contacto con los libros de forma
natural y espontánea.
Los niños/as necesitan apoyo y estímulo. Cuando unos padres descubran a
sus hijos aficiones por, el deporte, el baile, el teatro, etc., tienen una gran
responsabilidad en alentar estas aficiones.
- Larealización de actividades en familia. Es importante, desde pequeños,
realizar actividades con ellos, ir juntos a actos culturales o hacer salidas a la
naturaleza,... de esta forma podrá ir creando aficiones saludables.
- Facilitar el conocimiento de las diferentes actividades de la comunidad.
Esto no quiere decir que los padres les sustituyan a la hora de organizar su
tiempo disponible. Lospadres deben estar atentos a las posibilidades que la
comunidad puede ofrecer y comentárselas a sus hijos.
- Colaborar en la escuela para que se trabaje la promoción de alternativas de
ocio, a través del AMPA y/o en colaboración con el profesorado...,
Los niños/as lo que más desean es; jugar con sus padres y que éstos les
dediquen tiempo así como, jugar con otros niños/as.
Los espacios deocio compartidos deben ser cuidados, planificados y
sobre todo divertidos. Para ello, tanto los padres como los hijos deben
ser flexibles y adecuarse de alguna manera los unos a los otros, ya que
los intereses no serán los mismos, pero seguro que en buena medida
son compatibles
Ocio
otium omnium malorum fomes (el ocio es el origen de todos los males o vicios
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