Odio

Páginas: 2 (283 palabras) Publicado: 3 de abril de 2012
¿Es mayor o menor la interacción en la Educación Virtual y a Distancia que en la Convencional?
La interacción con los alumnos puede ser mayor ya que el facilitador puedemediante los recursos de comunicación enviar mensajes a todos en un sólo momento, conversar con todos o con grupos particulares, interactuar individualmente.  Las combinaciones sonmuchas.  Me parece que el facilitador tendrá que tomar la iniciativa de comunicarse con sus estudiantes; no debe esperar que los estudiantes le envíe un mensaje si no hay asistenciapresencial.  Si el facilitador no lo hace, el tímido seguirá siendo tímido.  Una de las ventajas del mundo virtual es el ambiente anónimo en la cual es estudiante puede plantearsus preguntas en un ambiente no amenazante.  La interacción puede ser mayor con cada estudiante que no se podría dar en el salón de clases. 
Caules fueron los FACTORES QUEPropiciaron EL NACIMIENTO Y el DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Con la aparición de la escritura se propiciaba el que otros entendiesen un mensaje que una persona distante enel espacio y/o el tiempo, había escrito. Pues a esa revolución de la transmisión de mensajes e ideas a través del medio escrito, siguieron otras que, de manera sintética ycronológica, muestra Wedemeyer (1981) como propiciadoras de formas alternativas de enseñar algo a alguien que está separado en espacio y/o tiempo del hipotético receptor de esaenseñanza. Esta es la secuencia:
 Aparición de la escritura.
 Invención de la imprenta.
 Aparición de la educación por correspondencia.
 Aceptación mayoritaria de las teoríasfilosóficas democráticas que eliminan los privilegios.
 Uso de los medios de comunicación en beneficio de la educación.
 Expansión de las teorías de enseñanza programada.

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