Oficios

oficios

INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN
Los oficios van a ser uno de los temas importantes para llevar a cabo en la Educación Infantil, ya que es algo que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo social del niño.
Con esta unidad el niño ira adquiriendo una serie de conocimientos, conceptos, actitudes y hábitos que le irán introduciendo en el mundo en el que mas tarde se tendrá quedesenvolver.
Uno de los principales objetivos es hacer ver al niño que todos los oficios son importantes, que cada uno representa un eslabón importante en la cadena del funcionamiento de una ciudad, por lo que todos tienen un gran valor.
El conocer los distintos oficios ponen al niño en contacto directo con su entorno, por lo que podrán elaborar su propia vida y representación de éste.CONTEXTUALIZACIÓN
Esta unidad didáctica irá dirigida a los alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil, es decir de edades comprendidas entre tres y seis años. El centro estará ubicado en la ciudad de Sevilla, concretamente en el barrio céntrico de Nervión.
Este es un barrio de clase media-alta; las familias son en gran parte profesionales con un alto porcentaje de madres insertadas en el mundo laboral.Es una zona bien comunicada, que cuenta con un buen abastecimiento y equipamiento urbano.
El ambiente que rodea a esta zona es de gran actividad, debido a numerosos locales comerciales que se encuentran a su alrededor, además de edificios de oficinas y organismos públicos.
Este colegio consta de unas buenas instalaciones internas.
Tiene dos plantas; En la planta baja encontramos tres patios,uno de los cuales estará habilitado para los alumnos de Educación Infantil.
Existen también dos pórticos de amplias dimensiones en los cuales tienen lugar los recreos los días de lluvia. Encontramos también el salón de actos con una capacidad aproximada de 300 personas, el polideportivo, la biblioteca, la capilla, las dos porterías con salida a diferentes calles, la sala de A.P.A. , la sala deprofesores, de tecnología y las aulas de Educación Infantil y Primaria.
En la segunda planta se encuentran ya las aulas de secundaria y bachiller, el laboratorio y la sala de informática.
TEMPORALIZACIÓN
El tiempo estimado para la realización de esta unidad didáctica es de dos semanas, pudiendo modificarse dependiendo del desarrollo de las clases.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS
•Diferenciar oficios y profesiones.
• Tomar conciencia que todos realizamos trabajos, y conocer la importancia y utilidad de estos.
• Relacionar las distintas profesiones con los instrumentos que utilizan. Valorar las profesiones u oficios sin discriminaciones.
• Conocer y utilizar adecuadamente los servicios de la comunidad (bomberos, jardineros, policías)
• Reconocer algunos servicios públicos ysus beneficios a la sociedad.
• Utilizar las formas sociales del lenguaje: pedir perdón, dar las gracias, saludar, despedirse, hablar con varios interlocutores. Y valorar su utilidad.
• Tomar conciencia de los otros y establecer relaciones de comunicación.
• Percibir y discriminar con interés sonidos similares (bombero, ambulancia, polícia).
• Trabajar la asociación de objetos.
• Explorarcon precisión los objetos.
• Desarrollar y ampliar vocabulario.
CONTENIDOS CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES.
CONTENIDOS CONCEPTUALES.
Identificación y Autonomía personal
• Iniciarse en las normas básicas de convivencia y respetar a los demás.
• Realizar con autonomía e iniciativa actividades de la vida cotidiana.
• Conocer la ropa adecuada de los distintos oficios.
•Limpieza, cuidado y respeto del entorno.
Medio físico y social
• Los oficios, las formas sociales (saludar y despedir).
• Las profesiones (albañil, panadero...).
• Servicios de la comunidad (policia, bombero...)
• Los servicios como bienes de todos.
• Los servicios relacionados con la sanidad y la seguridad
• Actividades de la vida cotidiana.
• Ocupaciones y servicios de la vida en...