Ojo al piojo

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  • Publicado : 21 de agosto de 2012
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PROYECTO ÁULICO: ¡ OJO al PIOJO !
Area: Ciencias Naturales.

Destinatarios: Alumnos de la secciones de 4 años del Jardìn de Inf. Nucleado Nª 8203.
Tiempo previsto: 3 semanas.
Fundamentación:
La problemática del proyecto es tan actual como compleja: Los Piojos existen y se contagian rapidamente, para su erradicación necesitamos la toma de conciencia departe de todas las familias y sumarse a las acciones preventivas preparadas por el jardìn para asegurar los beneficios que aseguran el èxito.
La prevenciòn de la pediculosis debe ser una tarea de todos, ya que es una enfermedad que produce complicaciones en la piel  y trastornos.
Debemos prevenir y combatir los piojos, concientizando a niños y adultos sobre este problema. Por Por eso esimportante investigar, conocer mas sobre los piojos y cuàles son los mètodos màs eficaces para el control en los niños sin que afecte su salud y comiencen a comprometerse con los cuidados de su higiene personal, siendo trasmisores de los mètodos màs eficaces de la erradicación de esta problemàtica.
Diagnóstico:
De la observación directa realizada por la docente, se advierte gran cantidad de niñoscon pediculosis en el jardin.
Recursos Materiales:
• Cuentos, làminas, lupas, microscopio, recipientes, bol, cucharas, cuchillos, vinagre, crema de enjuague, hojas de Aloe vera, procesadora, embudos, envases plàsticos, jarra medidora, peine
Recursos Humanos:
• Farmacèutica, peluquera, personal directivo, docetes, alumnos, padres.
Pregunta problematizadora:
• ¿Còmo podemos combatir lospiojos?.
• ¿Podemos fabricar nosotros una crema para combatir los piojos?
Indagar sobre los saberes previos de los niños en cuanto al tema a tratar y registrar la información.
Hipótesis de los alumnos.
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Sala de 4 años- Silvina Baudo-Graciela Macagno.Objetivos:
• Afianzar hábitos para el cuidado del propio cuerpo y el de sus compañeros.
• Conocer acerca de la problemática de la pediculosis para la búsqueda de acciones de control y erradicación de la misma .
• Conocer las características morfológicas y funcionales de los seres vivos.

Estrategias Docentes:
• Profundizar experiencias escolares, propiciando nuevos aprendizajes.• Intervención sistemàtica, organizada y contingente.
• Organización de espacios y materiales.
• Problematizaciòn y complejizaciòn de actividades.

CONTENIDOS:
| CONCEPTUALES: | | |
||PROCEDIMENTALES | |
|Ciencias Sociales-Naturales y Tecnología | ||
|Materiales: naturales y artificiales |Exploración visual y manual de materias primas. | |
|Objetos y materiales del entorno inmediato y cotidiano del niño: |Descripción verbal de lo observado. ||
|Los objetos: (utensilios, herramientas, màquinas) . |Experimentación y observación de los distintos cambios | |
|Usos tecnológicos de los materiales. |que puede experimentar la materia. |...
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