Olan de area de matematica

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PENSAMIENTO MATEMÁTICO

PROYECTO CURRICULAR

Pensamiento Matemático

PROYECTO CURRICULAR

AREA DE MATEMÁTICAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL
ARTEMIO MENDOZA CARVAJAL
SAN JUAN DE PASTO
AÑO ESCOLAR 2.009 – 2.010

Pensamiento Matemático

PROYECTO CURRICULAR

AREA DE MATEMÁTICAS

ELABORADO POR LOS DOCENTES
DEL AREA DE MATEMÁTICAS

Primaria:

ANA GUEVARA
ALICIAGOMEZ GONZÁLES
AMPARO PORTILLA MADROÑERO
AMPARO SILVA RUANO
JAVIER CABRERA E.
NELLY ARAUJO HERRERA
SIXTA SÁNCHEZ

Secundaria:

AMPARO PORTILLA MADROÑERO
FERNANDO ALBORNOZ
IRMA MONTUFAR
JAIRO GUILLERMO CASTRILLON
JOSE ANIBAL JIMENEZ
LILIAN MERCEDES ORTEGA
LEONOR ZAMBRANO
LUCIA AMPARO MARTINEZ
MARLENNE CARRERA REVELO

Coordinadora de área:

LUCIA AMPARO MARTÍNEZ SIERRAINSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL
ARTEMIO MENDOZA CARVAJAL
SAN JUAN DE PASTO
AÑO ESCOLAR 2.009 – 2.010

TABLA DE CONTENIDO

Pág.

PLAN DE AREA “pensamiento matemático” 7
INTRODUCCIÓN 8
1. DIAGNÓSTICO 9
1. FORTALEZAS 9
2. DEBILIDADES 9
3. AMENAZAS 10
4. OPORTUNIDADES 10
2. JUSTIFICACIÓN 11
3. OBJETIVOS 12
1. OBJETIVOS GENERALES 12
2. PROPÓSITOS GENERALES PARA LA PRIMARIA14
4. ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS 14
1. ESTÁNDARES 14
2. COMPETENCIAS 15
1. Competencias Generales 15
1. Argumentación, interpretación, proposición 15
2. Competencias Específicas 16
1. Razonamiento Matemático 16
2. Comunicación 16
3. Planteamiento y resolución de problemas 17
3. Competencias Ciudadanas 17
4. Competencias Laborales 17
5. MARCOCONCEPTUAL 18
6. ROL DE LAS MATEMÁTICAS EN LA INSTITUCIÓN 20
1. INSTRUMENTAL 20
2. FORMATIVA 20
3. TEÓRICA 20
7. ESTRUCTURA CONCEPTUAL Y PROCESUAL PARA MATEMÁTICAS 21
1. CRITERIOS DE ORGANIZACIÓN 21
1. Pensamiento numérico y sistemas numéricos 21
2. Pensamiento espacial y sistemas geométricos 21
3. Pensamiento métrico y sistemas de medición 21
4. Pensamientoaleatorio y sistemas de datos 21
5. Pensamiento variacional y sistemas algebraicos analíticos 22
2. PROCESOS GENERALES DEL PENSAMIENTO 22
3. PROCESOS ESPECÍFICOS 22
1. Razonamiento 23
2. Comunicación 24
3. Resolución de problemas 24
4. ACTITUDES MATEMÁTICAS 24
8. SISTEMAS DE OBJETIVOS, ESTÁNDARES Y NIVELES DE LOGROS 24
9. METODOLOGÍA 26
10. MATERIALES Y MEDIOS EDUCATIVOS 2711. EVALUACIÓN 27
1. CRITERIOS DE VALORACIÓN 28
12. PROYECTO CURRICULAR AREA BÁSICA PRIMARIA 30
13. PROYECTO CURRICULAR ÁREA BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA 88
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

LISTA DE CUADROS

Pág.

Proyecto Curricular Área de Matemáticas GRADO 1º 38

Proyecto Curricular Área de Matemáticas GRADO 2º 45

Proyecto Curricular Área de Matemáticas GRADO 3º 56

ProyectoCurricular Área de Matemáticas GRADO 4º 67

Proyecto Curricular Área de Matemáticas GRADO 5º 78

Proyecto Curricular Área de Matemáticas GRADO 6º 89

Proyecto Curricular Área de Matemáticas GRADO 7º 102

Proyecto Curricular Área de Matemáticas GRADO 8º 114

Proyecto Curricular Área de Matemáticas GRADO 9º 127

Proyecto Curricular Área de Matemáticas GRADO 10º 142

Proyecto Curricular Área deMatemáticas GRADO 11º 157

Pensamiento Matemático

PLAN DE ÁREA

El proyecto titulado “Pensamiento matemático” tiene como propósito fundamental realizar un trabajo consecuente con la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia que ha significado una construcción mental del hombre con la cual se muestran algunos de los mayores avances de la civilización, para con los educandos de laInstitución Educativa Municipal “Artemio Mendoza Carvajal”, con lo que se busca que se realicen ingentes esfuerzos por trabajar aspectos esenciales, como los siguientes:

• Implementar una metodología en la cual se obtenga mayor participación por parte de los educandos.

• Practicar los principios fundamentales de una Pedagogía Activa.

• Incrementar la consulta bibliográfica como instrumento...
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