olitas de mar

Para llevar a cabo esta actividad iniciaremos con un ejemplo de una solución salina y el diseño de un circuito eléctrico.Propósito: Verifica que la concentración de sal en el agua influye en la intensidad de la corriente eléctrica que fluye a través de esta. Determina de los electrolitos de los seres vivos

Hipótesis:

Mi hipótesis consta de saber que sustancias son mas electrolíticas ycuales son menos electrolíticas y por qué lo son.


introducción:
Para llevar a cabo esta actividad iniciaremos con un ejemplo de una solución salina y el diseño de un circuito eléctrico.
Una persona armó un circuito como se muestra en la figura 1 y utilizó agua purificada como conductor de electricidad para encender un foto pero se topo con un problema. Entonces pensó en agregarle al agua algunasustancia que fuera soluble y fácil de conseguir, eligiendo la sal de mesa. Para enfatizar en el aprendizaje de esta actividad, propón respuestas(hipótesis) para las siguientes preguntas:

- Cuál crees que fue el problema que se le presento a la persona?
R= Que el foco no encendió

* Qué crees que paso al agregar la sal al agua?
R= El foco encendió

* Qué pasa con la intensidad de la luzel foco al agregarle casa vez más sal al agua?
R= Va aumentando poco a poco

* Cómo cambia la intensidad de la corriente eléctrica con el cambio de cantidad de la sal en el agua?
R= Se va produciendo mas electricidad






Propósito: Verifica que la concentración de sal en el agua influye en la intensidad de la corriente eléctrica que fluye a través de esta. Determina de loselectrolitos de los seres vivos

Hipótesis:

Mi hipótesis consta de saber que sustancias son mas electrolíticas y cuales son menos electrolíticas y por qué lo son.


introducción:
Para llevar a cabo esta actividad iniciaremos con un ejemplo de una solución salina y el diseño de un circuito eléctrico.
Una persona armó un circuito como se muestra en la figura 1 y utilizó agua purificada comoconductor de electricidad para encender un foto pero se topo con un problema. Entonces pensó en agregarle al agua alguna sustancia que fuera soluble y fácil de conseguir, eligiendo la sal de mesa. Para enfatizar en el aprendizaje de esta actividad, propón respuestas(hipótesis) para las siguientes preguntas:

- Cuál crees que fue el problema que se le presento a la persona?
R= Que el foco no encendió* Qué crees que paso al agregar la sal al agua?
R= El foco encendió

* Qué pasa con la intensidad de la luz el foco al agregarle casa vez más sal al agua?
R= Va aumentando poco a poco

* Cómo cambia la intensidad de la corriente eléctrica con el cambio de cantidad de la sal en el agua?
R= Se va produciendo mas electricidad

* Observa si hay cambios visibles en la superficie de losclavos; si los hay, explica a qué se debe.
R= Se oxidaron






Propósito: Verifica que la concentración de sal en el agua influye en la intensidad de la corriente eléctrica que fluye a través de esta. Determina de los electrolitos de los seres vivos

Hipótesis:

Mi hipótesis consta de saber que sustancias son mas electrolíticas y cuales son menos electrolíticas y por qué lo son.introducción:
Para llevar a cabo esta actividad iniciaremos con un ejemplo de una solución salina y el diseño de un circuito eléctrico.
Una persona armó un circuito como se muestra en la figura 1 y utilizó agua purificada como conductor de electricidad para encender un foto pero se topo con un problema. Entonces pensó en agregarle al agua alguna sustancia que fuera soluble y fácil de conseguir,eligiendo la sal de mesa. Para enfatizar en el aprendizaje de esta actividad, propón respuestas(hipótesis) para las siguientes preguntas:

- Cuál crees que fue el problema que se le presento a la persona?
R= Que el foco no encendió

* Qué crees que paso al agregar la sal al agua?
R= El foco encendió

* Qué pasa con la intensidad de la luz el foco al agregarle casa vez más sal al agua?
R= Va...