Op. int. de ventas

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Historia de la Educación a Distancia |
Primera EtapaEnseñanza por Correspondencia.Comenzó afínales del Siglo XIX y principios de XX | * Primer tipo de Educación a Distancia (EaD). * Con laintroducción del Servicio Postal la Universidad de Lund e Issac Pitman fueron los primeros a experimentar esta modalidad. * En 1892 la Universidad de Chicago estableció un curso por correspondencia.* En 1930 existen 39 Universidades Norteamericana que ofrecían cursos a distancia. * Los medios disponibles eran los materiales impresos y los servicios postales y se fueron añadiendo lasgrabaciones de voz, guías de ayuda, cuadernos de trabajo, actividades complementarias, ejercicios, etc. * Se va dando a conocer la figura del orientador o tutor que da respuestas por correo a las dudasdel alumno. * Los aportes de las tecnologías nacientes como: Fonógrafo, teléfono, radio y teletipo. * La interacción alumno-profesor era mínima. |
Segunda EtapaEnseñanza multimedia.A partir de1960 | * En este periodo marca un cambio, ya que modifica sustancialmente la propuesta inicial de los cursos por correspondencia. * Basada en la combinación de varios recursos teléfono, televisión,audiovisuales, diapositivas, audiocasetes y videocasetes. * Se crean Universidades en Norteamérica, América Latina y Europa para Estudios a Distancia. |
Tercera EtapaEnseñanza Telemática.A partirde 1970 | * Evoluciono las tecnologías de información y la comunicación * Nace la formación a distancia interactiva en la que el CD-ROM es el medio predominante. |
Cuarta EtapaEnseñanzaColaborativa.A partir de los años 90´s | * Incorporación de redes satelitales, correo electrónico, internet y los programas informáticos. * Las casas de estudio tradicionales fueron incorporan lamodalidad a distancia como alternativa. * Los recursos que se utilizan son herramientas de comunicación tipo síncronas y asíncronas. * El alumno se convierte en activo construyendo su propia...
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