operacionalizacion de hipotesis
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2014
VALIDACIÓN DE HIPÓTESIS
LA HIPÓTESIS GENERAL.
VALIDACION.
El desarrollo de las habilidades locomotrices desde un enfoque lúdico mejora el aprendizaje de la matemática de los alumnos yalumnas de tercer grado de escuelas públicas del distrito 08-15 del Municipio de Olocuilta, Departamento de La Paz, en el año 2013.
LA HIPÓTESIS GENERAL SE CUMPLE.
Con los resultados obtenidos seafirma que la hipótesis general se cumple, ya que aproximadamente se obtuvo una mejora en calificaciones de 2 puntos en la prueba escrita de suma y resta de matemáticas pasando de 3.11 a 5.7HIPOTESIS ESPESIFICAS.
VALIDACIÓN.
Por medio de las habilidades locomotrices desde un enfoque lúdico se puede mejorar el aprendizaje de la matemática de los alumnos y alumnas de tercer grado
LAHIPOTESIS ESPESIFICA SE CUMPLE.
Con los resultados obtenidos se afirma que se obtuvo una mejora en calificaciones de 2 puntos en la prueba escrita de suma y resta de matemáticas pasando de 3.11 a 5.7HIPOTESIS ALTERNATIVA (HA)
VALIDACIÓN.
Existe una mejora en el aprendizaje de la matemática en los alumnos y alumnas de tercer grado que se someten al programa de desarrollo de habilidadeslocomotrices desde un enfoque en el aprendizaje de la matemática respecto a los alumnos y alumnas que no se someten al programa de habilidades locomotrices desde un enfoque lúdico en el aprendizajede la matemática.”
Se pudo observar que los niños y niñas a los cuales se les aplico el programa presentaron un mejor nivel de salto, mejora en la efectividad, verificados con los queayudaron en las pruebas del post-test, esto arrojo los datos favorables, para decir que la comprobación con el t student nos da una respuesta positiva a los niveles óptimos incremento la altura de...
LA HIPÓTESIS GENERAL.
VALIDACION.
El desarrollo de las habilidades locomotrices desde un enfoque lúdico mejora el aprendizaje de la matemática de los alumnos yalumnas de tercer grado de escuelas públicas del distrito 08-15 del Municipio de Olocuilta, Departamento de La Paz, en el año 2013.
LA HIPÓTESIS GENERAL SE CUMPLE.
Con los resultados obtenidos seafirma que la hipótesis general se cumple, ya que aproximadamente se obtuvo una mejora en calificaciones de 2 puntos en la prueba escrita de suma y resta de matemáticas pasando de 3.11 a 5.7HIPOTESIS ESPESIFICAS.
VALIDACIÓN.
Por medio de las habilidades locomotrices desde un enfoque lúdico se puede mejorar el aprendizaje de la matemática de los alumnos y alumnas de tercer grado
LAHIPOTESIS ESPESIFICA SE CUMPLE.
Con los resultados obtenidos se afirma que se obtuvo una mejora en calificaciones de 2 puntos en la prueba escrita de suma y resta de matemáticas pasando de 3.11 a 5.7HIPOTESIS ALTERNATIVA (HA)
VALIDACIÓN.
Existe una mejora en el aprendizaje de la matemática en los alumnos y alumnas de tercer grado que se someten al programa de desarrollo de habilidadeslocomotrices desde un enfoque en el aprendizaje de la matemática respecto a los alumnos y alumnas que no se someten al programa de habilidades locomotrices desde un enfoque lúdico en el aprendizajede la matemática.”
Se pudo observar que los niños y niñas a los cuales se les aplico el programa presentaron un mejor nivel de salto, mejora en la efectividad, verificados con los queayudaron en las pruebas del post-test, esto arrojo los datos favorables, para decir que la comprobación con el t student nos da una respuesta positiva a los niveles óptimos incremento la altura de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.