Opiniones de Laura Frade

Páginas: 4 (912 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2014
Hola a todos y a todas los docentes, algunos me han preguntado sobre mi opinión sobre los nuevos libros de texto 2013, particularmente de Básica. Había dicho que me reservaría hasta verlos concalma, asunto que ya hice al revisar libro para el alumno y para los maestros que acaba de sacar la SEP. Les puedo decir que habrá cambios radicales en la forma de operar en el aula, no porque se hayamodificado el Acuerdo 592 o planes y programa de estudios 2011, al menos NO todavía o no por ahora, sino porque los libros de texto para el maestro y para el alumno, vienen diferentes a éste último. Meexplico: 1. Se observa una regresión en términos curriculares, ya que estipulan como meta a alcanzar los propósitos (español), o intención didáctica (matemáticas), mismos que sustituyen a losaprendizajes esperados y por ende a las competencias como metas finales, mismos que ni mencionan, ya que un propósito es una meta de aprendizaje constructivista que se basa en un deseo que tiene el docentepara que sus estudiantes construyan el conocimiento; como tal, al ser un deseo, no es medible ni evaluable, es bastante subjetivo.2. Los propósitos o intenciones didácticas que establecen están centradosen la descripción de las actividades que harán los estudiantes, lo que no describe el resultado a alcanzar o bien a medir, sino el proceso cognitivo que realizarán con la actividad propiamente dicha,por definición los propósitos son descriptores de proceso no de resultados. 3. Los propósitos descritos en cada lección, no corresponden al plan y programa de estudios 2011 en su totalidad, algunossí pero la mayoría no. 4. Nuevamente el énfasis está en el proceso no en el resultado.5. Si bien los libros de texto cuentan con situaciones didácticas como escenarios de aprendizaje, en la mayoría delos casos, el problema se presenta con la naturaleza de la meta estipulada, es decir que sí por definición se busca realizar un propósito, el deseo de que los estudiantes aprendan, esto es muy...
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