Oportunidades que ofrece la educación preescolar para favorecer el desarrollo físico y psicomotor de los niños

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Tema 1. Oportunidades que ofrece la educación preescolar para favorecer el desarrollo
físico y psicomotor de los niños

1. Con base en las experiencias y los conocimientos obtenidos en el cursoanterior,
elaborar un escrito breve sobre lo que pueden y deben aprender los niños que asisten
al preescolar en relación con el desarrollo físico y psicomotor.

El jardín de niños debe ofrecer lasexperiencias y la ayuda necesarias para que los niños y las niñas puedan ir logrando una autonomía creciente en su actuación, en sus sentimientos y en su forma de pensar, para que sean capaces deasumir el cuidado de sí mismos y del entorno en el que viven y para que puedan ampliar su mundo de relaciones e integrarse socialmente.
En este sentido, la construcción de la propia identidad es unade las resultantes de la continua interacción que mantienen los niños (as) con el medio en el que viven y, sobre todo, con las personas que les rodean. A través de esa interacción, los niños y lasniñas deberán ir conociendo y controlando su propio cuerpo, constatando sus diversas posibilidades de expresión y de intervención y, en definitiva, ir configurando su propia imagen como individuos concaracterísticas peculiares y aptitudes propias, distintos de los demás, y, al mismo tiempo, capaces de integrarse activamente en diversos grupos y organizaciones sociales, integrando de forma paulatinalos nuevos roles que tienen los hombres y mujeres en la sociedad.

3. De manera individual, leer los textos “Actuar y expresarse con el cuerpo” (pp. 106-
109), del Ministerio de Educación deFrancia, y “El cuerpo y el movimiento como medios
de expresión y comunicación”, “Construcción de la identidad, autonomía y autoestima”
e “Intervención educativa”, de Cañero y Carretero, y realizar lassiguientes actividades:
a) En plenaria, discutir sobre el siguiente planteamiento:
• Oportunidades que brinda el preescolar para ampliar las experiencias motrices
de los niños.

Los niños en...
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