Oraciones Compuestas Coordinadas y Yuxtapuestas

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|ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS |
|Lengua Española I|
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|Profesor: Francisco Javier García Núñez |
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|Responsables: |
|Erika Colmán|
|Gisselle Griffith |
|Nilda Paniagua |
|Leticia Ruiz Díaz|
|Alejandra García |

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Introducción

El propósito de este tema es ofrecer un panorama completo de las oraciones compuestas en relación con la enseñanza de la lengua castellana y las actualizaciones de laNueva Gramática Española.

Los profesores se enfrentan a diario con una serie de problemas que requieren soluciones prácticas; por esa razón nos proponemos ofrecer un resumen de aquellas teorías y conocimientos que son imprescindibles para el docente en el  tema de las oraciones compuestas.

Otro de los aspectos que este tema nos permite reflexionar es la relación que el profesor de lengua tienecon los conocimientos de gramática y sus usos. La enseñanza de la lengua tiene como finalidad el desarrollo de las capacidades de expresión y comprensión de los alumnos, de allí la importancia de la preparación académica del docente para la aplicación de este contenido en la extensión e intención de lo enseñado.

Pensamos orientar la práctica del profesor con esta presentación y aportar así alejercicio docente a través de conceptos, ejemplificaciones y actividades de aplicación que redundarán en beneficio del educador y por consiguiente de sus alumnos.

 

1 ORACIONES COMPUESTAS

El concepto de oración se extiende también en la mayoría de los estudios a las oraciones formadas por coordinación de otras.

Tradicionalmente son oraciones compuestas las que constan de dos o máspredicados con sus verbos respectivos.

Existen tres clases de oraciones compuestas: coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas.

Ejemplos:

El domingo viajamos a Montevideo y regresamos ayer. (coordinada)

Entramos en la casa abandonada: todo era desorden, silencio, misterio…(yuxtapuesta)

Acababa de bajarse del colectivo, cuando le atacó un desconocido. (subordinada)

1 ORACIONES...
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