oraciones


Ejercicios de redacción

1. Analiza la siguiente oración y realiza todas las combinaciones posibles de sus elementos.


Por la mañana, la señora dio leche a su niño en la cocina
Sujeto:La señora
Predicado: dio leche a su niño en la cocina por la mañana
Núcleo sujeto: Señora
Núcleo predicado: dio leche
Complemento directo: Leche
Complemento indirecto: Su niño
Complementocircunstancial:
Tiempo: Por la mañana
Lugar: En la cocina
Modificadores del sujeto: La

Combinaciones: (Mínimo 5)

El niño dio leche a la señora por la mañana en la cocina
En la cocina, por lamañana la señora dio leche a su niño
El niño por la mañana en la cocina, no dio leche a la señora
La señora a su niño, dio leche en la cocina por la mañana
En la cocina por la mañana la señora y el niñodieron leche.















2. Analiza las siguientes oraciones: identifica cada uno de sus elementos y menciona qué tipo de oraciones encuentras.

Recoge.

Oración simpleBajo los puentes de París fluye el Sena sin descanso.

Oración compuesta subordinada

Esta mañana Paco estuvo leyendo en la biblioteca de la FES Acatlán.

Oración simple

Estoy leyendo unlibro que no me gusta; por eso no te lo recomiendo.

Oración compuesta yuxtapuesta

Nos acercamos al valle donde habitan caníbales (O. Principal), y desde el helicóptero vemos una cueva (O.Coordinada); todos estamos asustados. (Yuxtapuesta)



3. Una los siguientes pares de oraciones. Use los nexos "y", "donde", "porque", "ya que", "aunque" u otros similares.

a. Los avances en latecnología permiten comunicarse vía satélite y nuestro país no está nada atrasado en este campo.

b. Fuimos a una escuela modelo de educación primaria donde nos permitieron estar en el aula con losniños y la maestra.

c. Sus familiares no divulgaron la causa de la muerte aunque dijeron que había sido serena y pacífica.

d. La voz de tenor es la más difícil de todas ya que su sonido...