oral-escrito

Taller de comunicación oral-escrito I.
Aprendizaje esperado Nº1
Caracterizar y definir conceptos de lingüística general, por como norma, registró, signo lingüístico etc.
Estructuralismo(Saussure)

Fines XIX – Comienzos de s. XX (Ferdinard de Sussure)
Curso de lingüística general.
Se refería lenguaje, lengua y habla como tres cosas distintas.

Lenguaje: Es una facultad humana.Lengua: Sistema de signos.
Habla: La realización del sistema.

Signo lingüístico: Una idea.

Significante: /Gato/ 12
Significado: {Imagen de gato}













Sociolingüística.Variación Lingüística

Difásica (situacional): Variaciones en situaciones de habla.

Diastrática (social): Los diferentes estratos sociales poseen diferentes vocablos.

Diacrónica (Temporal): Lasgeneraciones generan cambios en el habla.


Diatópica (Geográfica): Según el lugar, “las cosas” adquieren distintos nombres u significados.

Pragmática (estudia la situación significativa delas palabras)

Actos de habla.

Locutivo: enunciado lingüístico.
Ilocutivo: intención.
Perlocutivo: Estudiar enunciados desde el punto de vista que tuvieron en el receptor.


Implicacaturasconversacionales.

Máximas del principio de cooperación.

Máxima de veracidad. (Diga la verdad)
Máxima de cantidad (No hable más de la cuenta)
Máxima de modo. (Sea claro)
Máxima de relación(Hable de lo que preguntaron. Vaya al grano)
Cortesía verbal.
Imagen (cuidar la imagen, ser políticamente correcto)

Relevancia

¿Cómo saber cuándo es relevante mencionar algo? Omitirinformación cuando algo ya es reiterativo.

Comunicación oral vs la comunicación escrita.

Es Espontanea

Es planificada y revisada
No permanece en el tiempo

Permanece en el tiempo
Canal oralauditivo

Cana visual escrito
Sintaxis sencilla

Sintaxis compleja
Tiende a la informalidad

Tiende a la formalidad
Más reformulación

No necesita reformular
Menos cohesión

Más cohesión...