Oralidad y esritura

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EL TRABAJO ESCRITO
Eduardo Nowodworsky C. y Patricio Sarmiento P.

A. COMPRENDER BIEN EL TEMA
Comprender bien el tema significa delimitarlo, no confundirlo con otro.
▪ Leer varias veces el enunciado, el título del trabajo, palabra por palabra, con mucha atención.
▪ Subrayar las palabras importantes.
▪ Verificar en el diccionario el significado de cualquier palabra cuyo sentidoesté dudoso.
▪ Volver a leer el enunciado del trabajo.

B. DETERMINAR LOS OBJETIVOS DEL TRABAJO
▪ Describir un tema, un problema, una situación, un hecho histórico, social, económico, físico, etc. Señalar sus características, sus aspectos principales. La descripción ha de ser lo más completa posible.
▪ Analizar es realizar un estudio más profundo del tema: descubrir las partes,los elementos que lo componen, de qué consta. Señalar los efectos de un determinado fenómeno.
▪ Explicar es explicar las causas de un hecho, problema o situación.
▪ Valorar, discutir un tema, un pensamiento, una situación o un hecho, es dar una opinión personal, proponer una solución, emitir un juicio acerca de su veracidad o falsedad, conveniencia o inconveniencia, ventajas o desventajas.C. REUNIR LA INFORMACION NECESARIA
Reunir la mayor cantidad de información.

D. ORGANIZAR LA INFORMACION EN UN PLAN
Clasificar la información recogida, poner en orden las ideas separando las más importantes como principales, las complementarias, las secundarias.
1. Elaborar un esquema provisional de información,
▪ Utilizando varias hojas, una para cada idea importante que va aconstituir un capítulo, parte o división del trabajo.
▪ Expresando esas ideas con precisión y concisión, sin afán de redacción.
▪ Jerarquizando claramente de la idea menos importante a la más importante, de la más elemental a la más compleja.
2. Estudiar cuál es el tipo de plan más adecuado al tema
▪ Ordenación lineal: es la manera natural como se presentan los hechos en la realidad: Unasucesión espacial (diversos lugares) o una sucesión cronológica (diversos momentos de un suceso)
▪ Ordenación por agrupación de ideas, o aspectos semejantes o afines.
o Progresión decreciente, de lo más a lo menos importante.
o Progresión creciente, de lo menos a lo más importante.
▪ Ordenación por oposición
o La alternativa
o La comparación o el paralelo
▪Ordenación lógica: dada una situación o una idea, se intenta explicarla, señalando sus causas, sus consecuencias.

3. Cualidades de un buen plan:
▪ Sencillez: el exceso de divisiones y subdivisiones puede producir confusión. Lo ideal es considerar 2 a 4 ideas fundamentales y 2 a 4 ideas secundarias.
▪ Equilibrio: de las diversas partes en cuanto a su extensión.

E. EFECTUAR LA PRIMERAREDACCION
La redacción de la parte esencial del trabajo, lo que suele llamarse el desarrollo de las ideas fundamentales.
1. Redactar un párrafo para cada idea principal:
Describa, analice, explique con hechos objetivos y ejemplos personales; descarte toda afirmación gratuita que no pueda comprobar mediante datos precisos o razonamientos.
2. Ordenar las ideas, los hechos o los ejemplos dentro deun párrafo:
▪ Se enuncia la idea principal y se ilustra con ejemplos o pruebas (Dentro de un tema tan amplio como “La importancia de la bicicleta en el mundo contemporáneo”, un aspecto consiste en su ventaja como medio de transporte urbano…).
▪ Se constata un hecho, y a continuación se explica (en general los jóvenes gustan de los deportes. ¿cómo comprenderlo? Permite alejar laspreocupaciones…).
▪ Se oponen, punto por punto dos ideas, dos objetos, dos situaciones (la vida de un campesino y la de un obrero de una ciudad…).
▪ Se presentan las diversas etapas de un razonamiento (la televisión podría ser un medio eficaz de educación, pero por razones de competencia entre los canales para atraer auspiciantes…).

F. REDACTAR LA CONCLUSION
Elaborar la conclusión que es el objetivo...
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