Oralidad

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CULTURA Y TRADICIÓN ORAL EN EL CARIBE COLOMBIANO
Propuesta pedagógica para incorporar la investigación

CULTURA Y TRADICIÓN ORAL EN EL CARIBE COLOMBIANO
Propuesta pedagógica para incorporar la investigación

RECOLECCIÓN DE LA TRADICIÓN ORAL MOKANÁ EN EL DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO

Álvaro Baquero Montoya Ada De la Hoz Siegler

Ediciones Uninorte Barranquilla (Colombia) 2010

HozSiegler, Ada de la. Cultura y tradición oral en el Caribe colombiano : propuesta pedagógica para incorporar la investigación : recolección de la tradición oral en el Departamento del Atlántico / Ada de la Hoz Siegler, Álvaro Baquero Montoya. -- Barranquilla, Col. : Ediciones Uninorte, 2010. xi, 137 p. : il., mapas ; 14 x 21,5 cm. ISBN 978-958-741-023-5 1. Mokanás (Familia indígena) 2. Tradiciónoral--Atlántico (Colombia: Dept.) – 3. CulturaAtlántico (Colombia : Dept.) 4. Atlántico (Colombia: Dept.)Condiciones económicas. I. Baquero Montoya, Álvaro. II. Tít. (305.89839 H872) (CO-BrUNB: 98646)

www.uninorte.edu.co Km 5, vía a Puerto Colombia A.A. 1569, Barranquilla (Colombia)

© Universidad del Norte, 2010 © Álvaro Baquero Montoya y Ada De la Hoz Siegler, 2010

Coordinación editorialZoila Sotomayor O. Diseño y diagramación Luis Gabriel Vásquez Mariano Diseño de portada Joaquín Camargo Valle Corrección de textos Mercedes Castilla

Impreso y hecho en Colombia Javegraf Bogotá Printed and made in Colombia

CONTENIDO
Los autores ..................................................................................................vii Presentación...............................................................................................ix 1. Introducción. ............................................................................................ 1
Guía pedagógica, 4. Resultados posibles, 7. Memoria de la tradición oral Mokaná en el Atlántico, 7.

2. Relaciones espaciales y ambientales ................................................9
Descripción física, 9. OrigenMokaná y localización, 23. Lugares sagrados, 26. Otros lugares de importancia, 27. Guía pedagógica Nº 1, 29.

3. Medio ambiente: fauna, flora y medicina tradicional ................30
Fauna y flora, 30. Guía pedagógica N°2, 39.

4. Historia .................................................................................................40
Tradición Malambo, 40. Guía pedagógica Nº 3, 45.Impacto de la llegada de europeos al territorio Amerindio, 46. Reseña histórica, 46. Cultura Amerindia, 47. Motivaciones para explorar territorio, 53. Guía pedagógica N° 4, 56. Costumbres Mokaná, 57. Apariencia física, 57. Matrimonio y poligamia, 59. El parto, 61. El bautizo, 62. Presencia africana entre los Mokaná, 63. Origen de las enfermedades y chamanismo, 64. Guía pedagógica N° 5, 66.

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5.Organización social ............................................................................67
Entierros, 68. Las fiestas, 69. Recreación y actividades lúdicas, 70. Actividades productivas, 72. Métodos de medición y utilización de herramientas y artefactos de uso cotidiano, 75. Sembrar la tierra: agricultura, 77. Alimento, cocina, técnica y arte culinario entre los Mokánaes, 81.

6.Creencias, imaginarios y mitos.........................................................84
Los médium, 84. Brujas, hechiceras, agoreras, 84. Práctica de hechicería o chamanismo, 85. Prácticas agoreras, 86. Amuletos, aseguranzas, 87. Los dioses Arawac, 88. La música, 90. Guía Pedagógica N° 6, 92. Aspectos culturales y creencias mágico-religiosas, 93. Las brujas, 94. Animales: lo simbólico, lo terroríficoy lo fabulesco, 96. Chamanismo y medicina tradicional, 103. Cuentos y mitos Mokánaes en el departamento del Atlántico, 105. Cuentos de brujas, 105. La Mohana, 106. El Señor del Monte, 109. Historias cotidianas, 109. Tío conejo, 110. Tío conejo en la fiesta de las hormigas, 111. La fiesta en el cielo, 112. Golero y sapo, 112. Cuento de tío tigre, 113. Tía zorra, 113. Tío burro que era el más...
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