orden 22 de agosto de 2002 resumen

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2 de septiembre de 2002

12.—OTRAS DISPOSICIONES
103.—En los Escuelas de 16 a 25 unidades, el Director
podrá nombrar un Jefe de Estudios Adjunto y dos en los
Escuelas entre 26 y 35 unidades. En los Escuelas de 36
unidades o más se podrán nombrar tres Jefes de Estudios
Adjuntos, siempre que se impartan Ciclos Formativos además
del Bachillerato.
104.—En los Escuelas con estudiosen régimen nocturno o
vespertino, uno de los jefes de estudios adjuntos que les
corresponda por su número de unidades se responsabilizará de
estas enseñanzas.
105.—En las Escuelas de Artes, se podrá nombrar un Jefe de
Estudios Adjunto, de Ciclos Formativos.
106.—Los Jefes de Estudios Adjuntos se encargarán de
auxiliar al Jefe de Estudios en las tareas y enseñanzas que éste
les encomiende.En todo caso, cuando en un Centro se impartan Ciclos Formativos correspondientes a dos o más familias
profesionales, uno de los Jefes de Estudios Adjuntos se encargará de estas enseñanzas.
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ORDEN de 22 de agosto de 2002, del Departamen2 3 8 1 to de Educación y Ciencia por la que se aprueban
las instrucciones que regulan la organización y el
funcionamiento de los Colegios Públicos deEducación Infantil y Primaria y los Centros Públicos
de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Aragón.
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En ejercicio de las competencias sancionadas por el art. 36.1
del Estatuto de Autonomía de Aragón, de desarrollo legislativo y ejecución de la enseñanza en toda su extensión, niveles y
grados, modalidades y especialidades, de acuerdo con lo
establecido en el artículo 27 de laConstitución y las leyes
orgánicas que lo desarrollan, y en el marco establecido por el
Real Decreto 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba
el Reglamento orgánico de las Escuelas de educación infantil
y de los Colegios de educación primaria y en cumplimiento de
lo previsto en el art. 1 del Decreto 91/1999, de 11 de agosto del
Gobierno de Aragón por el que se aprueba la estructura
orgánica delDepartamento de Educación y Ciencia, que
atribuye al mismo la planificación, implantación, desarrollo,
gestión y seguimiento de la educación en Aragón, de acuerdo
con el modelo educativo aragonés, la Consejera de Educación
y Ciencia dispone:
Primero: Por la presente Orden se aprueba el Anexo en el
que se recogen las Instrucciones que regulan la organización
y funcionamiento de las Escuelasde Educación Infantil,
Colegios de Educación Primaria y Centros de Educación
Especial dependientes del Departamento de Educación y
Ciencia a partir del curso 2002/2003.
Segundo: En lo no previsto en esta Orden, la organización
y funcionamiento de los citados Centros se regulará por lo
previsto en el Real Decreto 82/1996, de 26 de enero por el que
se aprueba el Reglamento Orgánico de lasEscuelas de Educación Infantil y Colegios de Educación Primaria y en el Real
Decreto 83/1996, de 26 de enero por el que se aprueba el
Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria.
Tercero: En el ámbito de sus respectivas competencias, se
faculta al Secretario General Técnico y a los Directores
Generales del Departamento para dictar las resoluciones necesarias para desarrollarlo dispuesto en esta Orden.
Cuarto: A la entrada en vigor de la presente Orden, quedará
derogada la Orden de 16 de agosto de 2000, del Departamento
de Educación y Ciencia por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los
Centros Docentes Públicos no universitarios dependientes del
Departamento de Educación y Ciencia de la Administración

BOANúmero 104

de la Comunidad Autónoma de Aragón en lo que respecta a
Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial.
Quinto: La presente Orden entrará en vigor el día siguiente
al de su publicación en el Boletín Oficial de Aragón.
Zaragoza, 22 de agosto de 2002.
La Consejera de Educación y Ciencia,
EVA ALMUNIA BADIA

ANEXO
INSTRUCCIONES QUE REGULAN LA
ORGANIZACION Y EL...