Orgamismos de cooperacion internacional

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UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN
GERENCIA Y PROYECCION SOCIAL DE LA EDUCACION
CAMPO DE FORMACIÓN

SYLLABUS

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|DOCENTE: MYRIAM NAVARRETE CORTES Y HERNAN TRUJILLO TOVAR|
|CORREO ELECTRÓNICO: mamynaco@hotmail.com y htrujilllot@msn.com |
|NUCLEO PROBLÉMICO: IMPORTANCIA DE LAS POLITICAS PUBLICAS EDUCATIVAS Y SU RELACION Y DESARROLLO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE |
|NUMERO DEESTUDIANTES: |GRUPO: |
|HORARIO: 3 domingos todo el día cada 15 días. |
|DIA |HORAS |SALÓN|
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|PALABRAS CLAVES |
|POLITICAS PUBLICAS EDUCATIVAS, ORGANISMOS Y ENTIDADESQUE DEFINEN LAS AGENDAS Y PLANES EDUCATIVOS, LA CONSTITUCION POLITICA, NORMAS, PEI. |
|INTRODUCCIÓN |
|El programa se orienta a sensibilizar sobre la importancia de las Políticas Públicas educativas y su incidencia en el sistema jurídico educativo ||vigente de nuestro país analizando su efecto en las comunidades educativas. La meta será la construcción de proyectos de participación de la |
|comunidad educativa en el análisis y definición de las políticas que orientarán los programas y estrategias educativas que las entidades |
|territoriales desde las Secretarias de Educación determinarán para que el educador desdesu óptica de ciudadano y en especial, desde su condición|
|de servidor público, con su saber y quehacer pedagógico, indague y oriente su acción dentro de los marcos políticos, legales y jurídicos |
|existentes en la consecución y significación de los logros propuestos. |
||
|Por tanto, el programa se diseña desde la ubicación del docente y docente- directivo en el contexto socio-jurídico-político de las políticas |
|públicas y a través de la metodología de enseñanza problémica se le enfrenta en su ámbito institucional en donde seconvierte en ejecutor y |
|gestor de las mismas y de procesos pedagógicos contrastados con las expectativas y necesidades de una comunidad educativa en particular. Por |
|eso allí se parte de la definición y contextualización de las políticas, identificación de los organismos y compromisos gubernamentales concebidos |
|en el marco de la globalización que desde las instanciasinternacional, iberoamericana y nacional determinan los actuales sistemas políticos y |
|jurídicos educativos. De su relación y análisis se derivarán las propuestas que los estudiantes mediante el trabajo autónomo e independiente |
|proyectarán para afectar sus propias prácticas pedagógicas y dinamizar los procesos de participación de las comunidades educativas en la definición |
|y...
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