organigrama

Sub-módulo I: Resolución de problemas
Actividad: resolución de guía de ejercicios
Objetivos:
Al finalizar el módulo, los alumnos estarán en condiciones de:
 Resolver problemas en el ámbito delos números racionales,
explicando sus procedimientos y comunicando sus resultados de
manera efectiva.
Tiempo: 3 horas
Materiales: Texto del alumno semana de inducción matemática.
Calculadora.Lugar: Sala de clases apta para realizar trabajo en equipo de 3 ó 4
personas.
A continuación, se presentan 10 problemas que debes resolver siguiendo las instrucciones de tu
profesor. Los primeroscinco ejercicios debes discutirlos con tu grupo de trabajo y, luego, resolverlos
individualmente. Los siguientes cinco ejercicios podrás realizarlos posteriormente.
Instrucciones: Completar cada uno delos recuadros, en cada problema, escribiendo con letra
clara, utilizando de manera correctas las reglas de ortografía y comunicando tus resultados de
manera efectiva.
Recuadro:
¿Cuál es elobjetivo del problema?
El alumno deberá explicar cuál qué persigue el problema. Hay que determinar con exactitud qué es
lo que se debe responder.
¿Cuáles son los datos del problema?
El alumno deberáidentificar y escribir todos los datos involucrados en el problema.
Propone una estrategia de resolución
Esta estrategia no debe, necesariamente,
involucrar el planteamiento de una ecuaciónmatemática, pero debe ser correcta y
pertinente.
Explica tu estrategia de resolución ¿Por qué
resultaría?
El alumno debe explicar de manera clara y
fundamentada, por qué su estrategia es
efectiva.Resuelve el problema, aplicando tu estrategia.
El alumno debe realizar los cálculos y llegar a un resultado final.
Comprueba tu resultado
El alumno debe analizar la pertinencia de la solución y dar cuentade que, efectivamente, obtuvo el
resultado correcto.
Comunica tus resultados de manera efectiva
El alumno debe escribir la respuesta al problema, como tal, de manera completa y clara.
Ciencias...