Organismos internacionales

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LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES Y LA EDUCACIÓN EN MÉXICO. EL CASO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL BANCO MUNDIAL.
Introducción
Cada vez más los organismos internacionales tienen cierta influencia en el desarrollo de la educación y esto es dado por el contexto histórico y la relación que ha mantenido con los Estados Unidos y otros países desarrollados.
A partir de la Segunda Guerra Mundial seformaron diversos organismos internacionales con el fin de de transformar el colonialismo polco que se desarrollado hasta entonces, por un sistema que propiciara la expansión de los mercados sin el riesgo de una fuerte devaluación. Es así como se crearon organismos internacionales como el Fondo Monetario Internacional (FMI), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el Banco Mundial (BM), laOrganización para las Naciones Unidas para el Educación la Ciencia y la cultura (UNESCO), la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE).
En este ensayo se dará a conocer la intervención y posturas de cada uno de los organismos en el campo de la educación y las funciones que ha ejercido en América Latina y México; en cuanto al Banco Mundial que ha desarrolla cada vez más un papelsignificativo en la orientación general de las políticas educativas. Su función como organismo financiero e impulsor del desarrollo se ha incrementado con un activo desempeño en el análisis del sistema educativo y en la elaboración de propuestas, pero colocando a la educación superior como un bien privado y el papel que ha desempeñado el gobierno de acuerdo a las propuestas del Banco Mundial.Desarrollo
El Banco Mundial es un organismo autónomo especializado dentro del sistema de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) creado en 1994 como parte de los acuerdos de Bretton Woods con el propósito de reorganizar el sistema financiero internacional de la posguerra examinando los cambios que trajo en la economía; de este convenio también nació el Fondo Monetario Internacional.
La funciónprincipal del BM es convertirse en la “institución internacional de mayor importancia para el desarrollo mundial” reforzando los mercados internacionales de las naciones deudoras con el propósito de reparar sus economías y proporcionar incentivos. Se ha interesado por ayudar e invertir en temas sociales pues su idea es que al ayudar a las personas pobres también obtiene ganancias por que el capitalhumano necesita trabajar, producir siempre y cuando las personas estén en condiciones óptimas para hacerlo estas condiciones es sobre todo en salud, educación, alimentación, concibe a la educación en los países en desarrollo como una prioridad para la creación de recursos humanos productivos para después mejorar sus niveles de vida y reducir las diferencias con los países centrales.
En el tema dela educación intervino por primera vez en 1963 en la educación secundaria pero hasta en 1968 se integro la estrategia de combate a la pobreza y la educación tomó mayor importancia para el Banco Mundial y otorga el 15% de ayuda externa a la educación para los países en vías de desarrollo además que el principal productor de documentos y estudios de políticas educativas que como es sabido casi nohay organismos que se ocupen de ello con tal empeño y sobre todo que se enfoque a la reestructuración de los sistemas educativos con el fin de auxiliar en la elección de decisiones de las estrategias que se vean reflejadas en todas las personas ya que es necesario una educación para todos sin excepciones.
Los ejes principales del Banco en educación son acceso, equidad, eficiencia interna, calidad,financiamiento, administración, resultados e internacionalización, me parece que son muy importantes estos puntos para lograr una educación de calidad abordándola desde la globalización y competencias económicas que vivimos actualmente considerando los contextos que vive cada país.
En la publicación de un documento del Banco “La educación superior en los países en desarrollo. Peligros y...
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