Organismos Multilaterales De La Educacion
Páginas: 2 (383 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2012
ORGANISMOS MULTILATERALES DE LA EDUCACION
Los Organismos multilaterales que son de los países desarrollados, son los que asignan la ayuda a la educación con el cumplimiento de compromisosde los países beneficiados, esta asignación es anual cifra que representa el 17% aproximadamente de total de la ayuda bilateral entre los organismos multilaterales y el Banco Mundial
El BancoMundial sigue siendo el apoyo externo más importante de la educación, en el transcurso de los últimos años la composición de los préstamos del Banco Mundial a la educación ha evolucionado.
Laeducación básica sigue representando el sector más importante , es evidente que el déficit de financiación será importante aun cuando se cumplan los nuevos compromisos de incrementar la ayuda como sonel compromiso de Monterrey que es el de incrementar a 400 millones de dólares y la International Finance Facilty que es el mecanismo de financiación propuesto por el Reino Unido que consiste enutilizar los mercados mundiales de capitales para contribuir al alcance de los objetivos de desarrollo para el milenio de aquí al año 2015.
MEJORAR LA VIDA DE LOS POBRES:
Una buenautilización de la ayuda a la educación representa un incentivo para incrementar los compromisos del futuro, un indicador de la evaluación de la ayuda es la mejora de la vida de los pobres.
Lasorganizaciones internacionales observan tres principios fundamentales
1. La Importancia de las políticas de desarrollo con solidas bases.
2. Que los países tengan una concordancia estrecha con laayuda de los donantes y las prioridades nacionales de los gobiernos.
3. La armonización de las ayudas de los donantes.
Por tal todos los países cuentan con Documentos de Estrategias de Luchacontra la Pobreza (DELP).
EVALUACIONES DE LA AYUDA A LA EDUCACION:
Existe actualmente un estudio de Evaluación para la educación de la Comunidad Europea a la Educación donde concluyen que la...
Los Organismos multilaterales que son de los países desarrollados, son los que asignan la ayuda a la educación con el cumplimiento de compromisosde los países beneficiados, esta asignación es anual cifra que representa el 17% aproximadamente de total de la ayuda bilateral entre los organismos multilaterales y el Banco Mundial
El BancoMundial sigue siendo el apoyo externo más importante de la educación, en el transcurso de los últimos años la composición de los préstamos del Banco Mundial a la educación ha evolucionado.
Laeducación básica sigue representando el sector más importante , es evidente que el déficit de financiación será importante aun cuando se cumplan los nuevos compromisos de incrementar la ayuda como sonel compromiso de Monterrey que es el de incrementar a 400 millones de dólares y la International Finance Facilty que es el mecanismo de financiación propuesto por el Reino Unido que consiste enutilizar los mercados mundiales de capitales para contribuir al alcance de los objetivos de desarrollo para el milenio de aquí al año 2015.
MEJORAR LA VIDA DE LOS POBRES:
Una buenautilización de la ayuda a la educación representa un incentivo para incrementar los compromisos del futuro, un indicador de la evaluación de la ayuda es la mejora de la vida de los pobres.
Lasorganizaciones internacionales observan tres principios fundamentales
1. La Importancia de las políticas de desarrollo con solidas bases.
2. Que los países tengan una concordancia estrecha con laayuda de los donantes y las prioridades nacionales de los gobiernos.
3. La armonización de las ayudas de los donantes.
Por tal todos los países cuentan con Documentos de Estrategias de Luchacontra la Pobreza (DELP).
EVALUACIONES DE LA AYUDA A LA EDUCACION:
Existe actualmente un estudio de Evaluación para la educación de la Comunidad Europea a la Educación donde concluyen que la...
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