Organización del tiempo en sala cuna mayor

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ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO SALA CUNA MENOR
Responsables: - Tía Andrea N.-Marisol F.
Hora | Momento | Aprendizaje esperado |
8:30-9:00 | Recepción-acogida | Formación personal y social-Autonomía7. Manifestar iniciativa para relacionarse con otros, expresando sus propias formas de vincularse y estrategias para mantener las interacciones. |
9:00-09:30 | Desayuno | Formación personal y social–Convivencia4. Iniciarse en la práctica de las primeras normas de convivencia en momentos de alimentación, entre otros. |
9:30-9:50 | Saludo | Formación personal y social- Convivencia4. Iniciarseen la práctica de las primeras normas de convivencia en momentos de saludo y despedida, entre otros. |
9:50-10:20 | Muda-cuidado personal | Formación personal y social -Autonomía10. Incorporargradualmente algunas prácticas que le permitan el cuidadode sí mismo y la satisfacción de algunas necesidades en ámbitos relativosal vestuario e higiene personal. |
10:20-10:40 | Experiencia deAprendizaje I | Variable |
10:40-10:55 | Patio | Formación personal y social -Autonomía16. Adquirir el control y equilibrio posturalen diferentes situaciones, en la realización de sus iniciativas dejuego, exploración. |
10:55-11:20 | Experiencia de aprendizaje II | Variable |
11:30-12:00 | Almuerzo | Formación personal y social Autonomía11. Reconocer progresivamente que una alimentaciónequilibrada contribuyen a su bienestar y salud personal. |
12:00-12:35 | Muda- Cuidado personal | Formación personal y social -Autonomía10. Incorporar gradualmente algunas prácticas que le permitan elcuidado de sí mismo y la satisfacción de algunas necesidades en ámbitos relativos al vestuario e higiene personal. |
12:35-14:30 | Siesta | Formación personal y social -Autonomía10. Incorporargradualmente algunas prácticas que le permitan el cuidado de sí mismo y la satisfacción de algunas necesidades en ámbitos relativosal descanso |
14:40-15:10 | Merienda | Formación personal y social -...
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