Organizacion

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Actividad de Aprendizaje 2
Organización temática, vinculado con habilidades cognitivas

A continuación se presenta un cuadro en el que se especifican los temas seleccionados de la asignatura deGeometría Analítica, las habilidades congnitivas que desarrollan en los estudiantes y las aplicaciones resultantes de las actividades de aprendizaje relacionadas con ámbitos académicos, laborales ysociales de los estudiantes.

Temas Programa Función del tema en el Desarrollo de Habilidades Cognitivas Aplicaciones o usos
I Reconoce lugares geométricos Ubica gráficamente parejas ordenadas cuyoselementos pertenecen a diferentes conjuntos numéricos (naturales, enteros, racionales e irracionales).
Reconoce la regularidad existente en un conjunto de parejas ordenadas presentados de maneragráfica, numérica, algebraica o verbal.
Identifica subconjunto(s) que presentan alguna regularidad en conjuntos con más de tres puntos o parejas ordenadas distintas. Ubica parejas dadas que pertenecen adiferentes gráficas de lugares geométricos (rectas, circunferencia o parábolas con centro o vértice en el origen ) y las que correspondan a puntos de intersección.
Representa gráficamente el lugargeométrico corresponde a la expresión algebraica de una recta, circunferencia o parábola (con centro o vértice en el origen). Localiza y analiza las coordenadas de los puntos en el plano cartesiano segúnel cuadrante.
En su entorno podrá identificar puntos o edificios clave de acuerdo a su ubicación, basándose en las coordenadas del plano de la ciudad.
III Integra los elementos de una recta comolugar geométrico Establece la relación entre la pendiente de una recta y el ángulo de inclinación que forma con respecto a al eje x.
Determina la pendiente de una recta a partir de las coordenadas dedos de sus puntos.
Determina si existe paralelismo o perpendicularidad entre dos o más rectas a partir de sus pendientes.
Interpreta la razón de cambio en situaciones contextualizadas como la...
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