Organización escolar

T.1 ORDENACIÓN DEL S.ESCOLAR. S.EDUCATIVO ESPAÑOL

-Leyes genereales de educación:

1-Ley de instrucción pública-Ley de Claudio moyano.1857
2- LGE Ley general de educación y financiamiento de la reforma educativa.1970. Estructura
3- LOECE Ley orgánica del estatuto de los centros escolares.1980. Organizativa
4- LODE Ley orgánica reguladora del derecho a la educación.1985. Organizativa.Reemplaza a la anterior. Tienen en común q son org.
5- LOGSE Ley orgánica de ordenación gral del s.educativo.1990. Estructura. Reemplaza a LGE
6- LOPEG Ley orgánica de participación, evaluación y gobierno de los centros docentes..1995. Organizativa
7- LOCE Ley orgánica de calidad de la educación.2002. Estructura
8- LOE Ley orgánica de educación.2006. Estructura

Constitución esp 1978. Todas apartir de esta fecha tienen en común que se supeditan al art 27
Dicho artículo recoge 3 aspectos:
1-El objeto de la educación
2-Concreta derechos que como españoles tenemos en realación a la educación
3-Establece el papel de la administración para asegurar tales derechos

Pto1-Todos tienen derecho a la educ. Reconoce la libertad de enseñanza
Pto2-Desarrollo de la personalidad, respetar losprincipios democráticos, derechos y libertades.
Pto3-Poderes públicos garantizan el derecho de los padres a elegir la formación del hijo.
Pto4-La enseñanza básica es obligatoria y gratuita (6-16)
Pto5-Poderes públicos garantizan que haya puestos escolares para todos los alumnos
Pto6-Derecho de crear centro escolar a todas las personas dentro de la ley
Pto7-Profesores, padres y alumnos tienenderecho de participar en la gestión del centro escolar.
Pto8-Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el s.educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes
Pto9-Los poderes públicos ayudarán a los centros docentes q reunan los requisitos q la ley establezca
Pto 10-Se reconoce la autonomía de las universidades, en los términos que la ley establezca (no)

*Entre 1857 y 1970: Huboleyes parciales (estructuran alguna de las etapas escolares):
1-Ley de reforma de la enseñanza media.1938
2-Ley de educación primaria.1945
3-Ley de Bases de enseñanza media y profesional.1949
4-Ley de ordenación de la enseñanza media.1953
5-Ley de instrucción primaria.1964
6-Ley de instrucción primaria.1964

1-LEY DE BASES DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.CLAUDIO MOYANO:
1º ley general d educ enespaña. Es una ley general ya que afecta a todo el s.educativo.Permaneción vigente más de un siglo.

De BASES xq recoge los principios básicos o grandes líneas de la política escolar, que debían inspirar el s.educativo.

Claudio moyano, ministro de fomento fue quien la planteó. Fue la solución a intentos contínuos de reforma educativa. Estabilidad.

Se trata de un sistema dual de enseñanza, enel que convive la pública y la privada.

*El s.educativo se organiza en 3 niveles de enseñanza:
1-Primera enseñanza: Se impartia en las ecuelas. Para lograr q los ciudadanos se condujeran de manera adecuada en la vida y sacaran plenitud de sus derechos.
Se divide en: elemental (6-9) y superior (6-10)
Elemental: obligatoria. Gratuita en públicas

2-Segunda enseñanza: En institutos deenseñanzas medias.
Se divide en: estudios generales y estudios de aplicación
Generales: Acceso después d cumplir 9 años y haber aprobado examen gral sobre materias d enseñanza elemental. Duración 2+4 años. Obtención título bachiller de artes.
De apliacación: Accesó a partir 10 años. Después de cursar la 1º enseñanza superior y haber aprobado examen gral sobre materias de enseñanza superior. Al terminarreciben el certificado de peritos en la carrera a la que se hayan dedicado.

*Ésta 2º etapa tiene un carácter preparatorio a los estudios superiores

3-Tercera enseñanza o enseñanza superior: Enseñanzas q habilian para el ejercicio de determinadas profesiones
a)Enseñanzas en facultades: se impartian en universidades y otorgaban título de bachiller.
b)Superiores: Se impartian en unis y...