Orientacion Educativa
Páginas: 71 (17530 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2012
UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MEXICO
Clave de la Institución 30MSU0009A
CAMPUS TIERRA BLANCA
“LA IMPORTANCIA DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN EL NIVEL BACHILLERATO”
M O N O G R A F Í A
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE:
LICENCIADO EN PEDAGOGÍA
P R E S E N T A
MARIO PÉREZ MIGUEL
TIERRA BLANCA, VER.2010
DEDICATORIA
A Dios;
Por darme la oportunidad
de alcanzar mis metas,
en la vida.
A mis padres, por apoyarme
incondicionalmente durante
mí formación profesional.
A mis amigos, por ofrecerme
el apoyo moral, para salir
victorioso dentro de este ámbitoprofesional.
A mis hermanos, que
siempre me apoyaron e
Impulsaron al buen camino del
conocimiento y del saber.
AGRADECIMIENTOS.
Al Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca (COBAO),Plantel 27 de la Comunidad de Miahuatlan de Porfirio Díaz, perteneciente al Municipio de Oaxaca de Juárez, Oaxaca. Por el apoyo y las facilidades otorgadas para la realización de esta investigación.
A la Universidad del Golfo de México, Campus Tierra Blanca Veracruz, y sus docentes por aportar la sabiduría y los conocimientos en el aula.
Gracias.INDICE
CAPITULO I INTRODUCCION PAGINAS
Introducción-------------------------------------------------------------------------------------7
CAPITULO II MARCO TEORICO
2.1.-Antecedentes de la Orientación Educativa-----------------------------13
2.2.- Conceptualización del departamento de orientacióneducativa.-----------------------------------------------------------------------------------------------17
2.3.- Objetivos del departamento de orientación educativa--------------18
2.4.- Funciones del departamento de orientación educativa-------------20
2.5.- Equipo Orientador------------------------------------------------------------22
2.6.- Características del orientadoreducativo-------------------------------24
2.7.- Descripción de áreas, para el servicio del departamento de orientación Educativa-----------------------------------------------------------------------27
2.7.1.- Área psicológica---------------------------------------------------27
2.7.2.- Área pedagógica--------------------------------------------------29
2.7.3.- Áreavocacional---------------------------------------------------31
2.7.4.- Área profesiográfica----------------------------------------------33
2.8.- Desarrollo Integral del alumno-----------------------------------------------------34
2.8.1 Conceptualización de desarrollo integral---------------------35
2.8.2.- Factores que influyen en el desarrollo integral delalumno------------------------------------------------------------------------35
2.8.3.- Factor Social-------------------------------------------------------35
2.9.- Las consecuencias sociales de las adicciones más comunes.-----------37
2.9.1.- Drogadicción-------------------------------------------------------37
2.9.2.-Tabaquismo--------------------------------------------------------47
2.9.3.- Alcoholismo-------------------------------------------------------50
2.10.- Factor Familiar-----------------------------------------------------------------------55
2.10.1.- Efectos de la dependencia de la familia y del trabajo-55
2.10.2.- La relación con los padres y el adolescente-------------57
2.11.- Factor Escolar (Vocacional)...
Clave de la Institución 30MSU0009A
CAMPUS TIERRA BLANCA
“LA IMPORTANCIA DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN EL NIVEL BACHILLERATO”
M O N O G R A F Í A
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE:
LICENCIADO EN PEDAGOGÍA
P R E S E N T A
MARIO PÉREZ MIGUEL
TIERRA BLANCA, VER.2010
DEDICATORIA
A Dios;
Por darme la oportunidad
de alcanzar mis metas,
en la vida.
A mis padres, por apoyarme
incondicionalmente durante
mí formación profesional.
A mis amigos, por ofrecerme
el apoyo moral, para salir
victorioso dentro de este ámbitoprofesional.
A mis hermanos, que
siempre me apoyaron e
Impulsaron al buen camino del
conocimiento y del saber.
AGRADECIMIENTOS.
Al Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca (COBAO),Plantel 27 de la Comunidad de Miahuatlan de Porfirio Díaz, perteneciente al Municipio de Oaxaca de Juárez, Oaxaca. Por el apoyo y las facilidades otorgadas para la realización de esta investigación.
A la Universidad del Golfo de México, Campus Tierra Blanca Veracruz, y sus docentes por aportar la sabiduría y los conocimientos en el aula.
Gracias.INDICE
CAPITULO I INTRODUCCION PAGINAS
Introducción-------------------------------------------------------------------------------------7
CAPITULO II MARCO TEORICO
2.1.-Antecedentes de la Orientación Educativa-----------------------------13
2.2.- Conceptualización del departamento de orientacióneducativa.-----------------------------------------------------------------------------------------------17
2.3.- Objetivos del departamento de orientación educativa--------------18
2.4.- Funciones del departamento de orientación educativa-------------20
2.5.- Equipo Orientador------------------------------------------------------------22
2.6.- Características del orientadoreducativo-------------------------------24
2.7.- Descripción de áreas, para el servicio del departamento de orientación Educativa-----------------------------------------------------------------------27
2.7.1.- Área psicológica---------------------------------------------------27
2.7.2.- Área pedagógica--------------------------------------------------29
2.7.3.- Áreavocacional---------------------------------------------------31
2.7.4.- Área profesiográfica----------------------------------------------33
2.8.- Desarrollo Integral del alumno-----------------------------------------------------34
2.8.1 Conceptualización de desarrollo integral---------------------35
2.8.2.- Factores que influyen en el desarrollo integral delalumno------------------------------------------------------------------------35
2.8.3.- Factor Social-------------------------------------------------------35
2.9.- Las consecuencias sociales de las adicciones más comunes.-----------37
2.9.1.- Drogadicción-------------------------------------------------------37
2.9.2.-Tabaquismo--------------------------------------------------------47
2.9.3.- Alcoholismo-------------------------------------------------------50
2.10.- Factor Familiar-----------------------------------------------------------------------55
2.10.1.- Efectos de la dependencia de la familia y del trabajo-55
2.10.2.- La relación con los padres y el adolescente-------------57
2.11.- Factor Escolar (Vocacional)...
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