Orientacion Familiar

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Instituto Universitario de San Francisco “Fe y Alegría”.
Cátedra: Orientación Familiar.
Carrera: Educación Integral.

















San Francisco, Mayo de 2012






















Realizado por: Yenifer ChacinIntroducción:







En nuestra sociedad se presentan grandes problemas de comunicación, agresión, irrespeto, maltrato psicológico y un sinfín de preocupantes acciones que nacen desde el núcleo familiar, así mismo, afectando diferentes áreas de la vida de un individuo.

De acuerdo a esto, se ha realzado la necesidad de investigar sobre los problemas que más preocupan a lasfamilias, para intervenir con precaución.

Hoy en día es de suma importancia brindar a los adultos, niños, padres, representantes y cualquier otro miembro de una comunidad las herramientas necesarias para lograr una convivencia armónica en pareja y familia a través de la sensibilización y reflexión sobre los diferentes roles desempeñados en ella.






Índice:


1._ ¿Qué es laOrientación Familiar?

2._ Características de la Orientación Familiar y Educativa.

3._ ¿Cuál es la función de la Orientación Familiar en la Sociedad?

4._ Relación de la función del docente.

5._ ¿Cual es la importancia de la Orientación Familiar y Educativa?















1._ ¿Qué es la Orientación Familiar?

Sabiendo que, la palabra orientación es la acción deubicar, nos encaminamos hacia el concepto familiar, en el cual trata de dar lugar a cada miembro de la familia junto a sus roles, fortaleciendo lazos amorosos y afectivos.
Si las herramientas para lograr dicho objetivo son tomadas en cuenta el resultado serán bases o pilares de formación firme y correcta.


2._ Características de la Orientación Familiar y Educativa.

 Ubicadora.
Facilitadora de herramientas.
 Promovedora.
 Sensibilizadora.
 Observadora.
Así mismo la Orientación Familiar es:
 Receptiva: apertura hacia el alumno, estar dispuesto a conocerlo y comprenderlo respetando su singularidad.
 Reciproca: responder con actitudes, con palabras, con gestos, completar el proceso de comunicación.
 Comprometida: que es la responsabilidad que se asume enrelación con el otro, en este caso con el alumno.


3._ ¿Cuál es la función de la orientación familiar en la sociedad?

 Facilitar las acciones y decisiones prudentes frente a las preocupaciones diarias de la vida.
 Promover la adaptación o la salud mental.
 Ofrecer técnicas al individuo para que alcance su autonomía personal y una madurez social.
 Ayudar a las personas a conocerse parapoder convivir con el mundo que los rodea.
 Auxiliar a un individuo a clarificar la esencia de su vida, a comprender que él es una unidad con un significado capaz de… y con derechos a usar de su libertad, de su dignidad personal, dentro de un clima de igualdad, de oportunidades y actuando en calidad de ciudadano responsable, tanto actividad laboral como en su tiempo libre.


4._ Relación de lafunción del docente.

El docente cumple un rol orientador ineludible en el aula, puesto que en primera instancia la responsabilidad de orientar a los niños recae sobre el docente.

Hoy en día se fomenta y promueve una educación activa y participativa, donde las necesidades particulares de los alumnos se toman en cuenta, y donde el docente sirve como facilitador, guía yacompañante del estudiante durante su proceso de aprendizaje, como también cumple su rol de formador no sólo del desarrollo intelectual de los alumnos, sino también de garantizar la protección, el cuidado y el aprendizaje de los valores que contribuirán con los vínculos para una sana convivencia en la sociedad actual.


De este mismo modo, el docente debe estar al tanto de temas actuales y...