Orientacion vocacional

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TEMA
Orientación Vocacional

INTEGRANTES

Miriam Guadalupe Aguado Sánchez

Julio Cesar Martínez Chávez

Fernando Mata Carrasco

FECHA DE ENTREGA

23-11-2009

UAM-Xochimilco

TID GRUPO 5

INDICE
Introducción

Marco Teórico
1. Teorías importantes sobre la Orientación Vocacional (Autores)

2. Aspectos investigados

1.2.1¿Qué es la OrientaciónVocacional?

1.2.2 Principios de la Orientación Vocacional

1.2.3 La Orientación como técnica consultiva

1.2.4 La Orientación como proceso de toma de decisiones

1.2.5 Factores internos y externos que influyen en la elección vocacional

1.2.6 Teoría de J.L. Holland

1.2.7 Tipos de Personalidad y ambientes según Holland

1.2.8 Técnicas de ElecciónVocacional

1.2.9 Objetivos de la educación para la carrera profesional

Método utilizado

Resultados

Conclusiones

Referencias Bibliográficas

Apéndice(entrevista y cuestionario)

INTRODUCCION
Todos los seres humanos, nacemos con habilidades y potencialidades, los mejores siempre son los que ejercen su VOCACIÓN y siempre serán reconocidos y son los mejores por que les gustalo que hacen porque siguieron su vocación

El presente trabajo contiene los elementos de un modelo de elección de carrera profesional de jóvenes. El tema es la orientación vocacional en los estudiantes del Tronco Interdivisional de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco

El objetivo principal es tener los elementos básicos para intervenir con los jóvenes en un nivel deelección de las carreras profesionales a elegir ingresando al nivel superior

La presente investigación se refiere al tema de la orientación vocacional que se puede definir como concepto educativo (proporcionar experiencias que ayuden a las personas a conocerse a sí mismos), la orientación es un proceso de ayuda profesionalizada hacia la consecución de promoción personal y de madurez social.

Esteproceso de orientación debe ser contemplada como un derecho de todo alumno, que ha de dirigirse a sus necesidades y ha de tratarlo en su integridad, contando con un proceso planificado de asesoramiento y apoyo personal;Para poder analizar esta problemática sería necesario mencionar algunas causas por las que se toma una orientación vocacional. Algunas de ellas serian algunos tipos depersonalidades en relación con datos ambientales como Realista intelectiva o investigador, social, convencional, emprendedor y artístico
Por otra parte la investigación que se desarrollo fue elegida y se realizo por el interés de conocer si los alumnos que ingresaron a la universidad tomaron una Orientación Vocacional y por ende están conformes con la carrera que eligieron a estudiar. Esto permitióidentificar las relaciones que existieron entre los alumnos que tomaron u obtuvieron una orientación y por otra parte a los que no tomaron una orientación vocacional.

Profundizar la indagación desde la perspectiva de la psicología, fue un interés académico. Asimismo, nos interesamos por aportar estadísticas recientes sobre este problema.

En el marco de la teoría psicológica, la investigación serealizo con una serie de encuestas a alumnos del Tronco Interdivisional de la UAM-X y una entrevista a un profesional en la materia.

Algunos de los objetivos que nos planteamos para realizar esta investigación fueron

Analizar, diferenciar a los alumnos que tomaron u obtuvieron una orientación sobre los que no la obtuvieron y contrastar, en nuestro universo de estudio, la conformidad oestabilidad de los alumnos en la elección de la carrera profesional elegida.

1.1 AUTORES IMPORTANTES
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• Enfoques No Psicológicos.

– La elección vocacional es conforme a una serie de factores externos al individuo.
– Estos factores pueden ser:
• Factores causales o fortuitos (Miller y Form).
• Factores económicos (castaño)....
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