Orientacion

El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia 
 
 
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
Adulto es todapersona mayor de 18 años que biológicamente ha alcanzado el desarrollo físico, lo mismo que el desarrollo pleno de las funciones fisiológicas y biológicas. Desde el punto de vista psicológico eshaber adquirido el número de experiencias necesarias para hacer del individuo un ser responsable consigo mismo y con los demás y que además, tiene ya la capacidad de tomar decisiones. 
 

2. ¿Cuándo sepuede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
* Cuando el alumno es capaz de darle sentido a la información que estámanejando, lo que implica que ha sido capaz, a su vez, de comprender los contenidos que se le están enseñando. Esto enseña un proceso de vinculación de la nueva información con las ideas que ya poseeen su estructura mental.
* Genera una reorganización de los esquemas mentales al activar los conocimientos previos para, a partir de ellos, incorporar y asimilar las nuevas ideas. 

3. Elaborauna síntesis con características del aprendizaje del adulto.
Los adustos se motivan en torno a sus necesidades y centro de interés en donde el modo de aprendizaje adulto está centrado sobre larealidad, por lo que la educación se ha de construir sobre situaciones, no sobre temas siendo la experiencia el factor más grande de aprendizaje del adulto, donde este aspira a auto determinarse en elproceso de aprendizaje han de ser comunicativas y bidimensional. 

4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb.
1. Estilo Acomodador: Competencias de acción. Punto fuerte laejecución y la experiencia. Le gusta el trato personal.
2. Estilo Divergente: competencias de valor. Sus puntos fuertes es la imaginación, es emotivo.
3. Estilo Asimilador: Competencias de...