Orientaciones mutismo

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ORIENTACIONES MUTISMO

El mutismo selectivo es un trastorno de la comunicación, que se caracteriza por la ausencia de lenguaje hablado. Esto puede ocurrir ante determinadas personas ocircunstancias, por parte de niños, que han adquirido el lenguaje y que si hablan en otras circunstancias.
Debemos de tener en cuenta que la evolución no se produce rápidamente, es un proceso lento yque debe de existir una buena colaboración entre todos los profesionales que trabajan con el alumno y la familia.

PAUTAS Y ORIENTACIONES PARA LA ESCUELA.
➢ Establecer vinculación afectivapositiva con el alumno.
➢ Diseñar y planificar actividades que requieran de manera progresiva comunicación verbal.
➢ Planificar y diseñar actividades de grupo.
➢ Evitar sobreprotección.➢ Asignarle tareas de responsabilidad ajustadas.
➢ Evitar el aislamiento del alumno.
➢ Programar actividades que impliquen contacto físico entre los niños.
➢ Crear un clima deseguridad, aceptación y confianza en el aula.
➢ Introducir actividades de relajación de manera habitual.
➢ Programar tiempos de coordinación del profesorado.
➢ Mantener estrecha relación conla familia.
➢ Buscar y compartir momentos de comunicación con el alumno para favorecer una vinculación afectiva.
➢ Realizar juegos profesor-alumno.
➢ Diseñar juegos y actividades depreparación para la comunicación y el habla (movimiento corporal, producción de sonidos corporales, juego con sonidos, …).
➢ Realizar juegos con otros niños, ampliando progresivamente el número.➢ Ofrecerle ayuda en las actividades (el adulto o un compañero significativo), con el fin de evitar aislamiento.
➢ Realizar actividades y juegos enmascarando habla y el uso de lenguaje(marionetas, teléfono, …).
➢ Planificar actividades en las que se le exija progresivamente más (en relación a quién habla –de menos a más-, lo que habla o dice –de menos a más-, y cómo lo dice –de...
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